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鄭州管城回族區(qū)樂博樂博少兒編程
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鄭州管城區(qū)單片機機器人課程哪家強?

發(fā)布時間:2021-08-10 15:59:41來源:有考培訓網綜合


樂博機器人教育現(xiàn)已擁有500余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設計、整合傳播、招商推廣、網絡營銷等精英團隊,支撐著強大的客戶服務體系,核心團隊成員均來自國際、國內的公關傳媒公司。

為什么要孩子從小學習機器人

隨著中小學信息技術課程的普及,社會上一些青少年編程教育課程也逐漸活躍起來,不禁使得一些家長朋友們開始思考這樣一個問題:學習編程越早越好?又該如何讓孩子在這人工智能大行其道的當下選擇個人未來發(fā)展的制高點呢?根據Scratch趣味編程教育官網數據顯示,目前,美國青少年編程滲透率為44.26%,英國接近10%,而中國僅有0.98。在當今信息數字化社會中,無處不在的人工智能將成為改變人類未來生活方式的重要因素之一。只有在今天,讓我們的孩子盡早接觸、學習并牢牢掌握這一技能,他們才能緊握開啟未來的金鑰匙。


單片機課程學習內容
 
  • 1

    Scratc功能學習

  • 2

    命令語模塊學習

  • 3

    硬件模塊學習

  • 4

    機器人例子學習

  • 5

    運算法學習

  • 6

    排除錯誤活動

  • 7

    以故事模式學習

  • 8

    了解編程基本概念

 


樂博樂博單片機器人課程詳情
 
  • 單片機課程

    TO STUDY ABROAD

    班級類型:周六日/晚上
    班級人數:6-8人
    課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機器人、每個主題學習2次課。
    招生對象:7-10歲的兒童。
     


課程使用教材

 

 

課程特色

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。
課程內容:
本課程從基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
機構簡介:
北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。在國內先后成立近500家學習中心,憑借完善的課程體系、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞。

隨著中小學信息技術課程的普及,社會上一些青少年編程教育課程也逐漸活躍起來,不禁使得一些家長朋友們開始思考這樣一個問題:學習編程越早越好?那么,鄭州管城區(qū)單片機機器人課程哪家強?小編推薦樂博樂博少兒編程。

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近400家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的認可與青睞。樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過優(yōu)質的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的推動者為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。

課程特色:

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。

學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,提升學生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。

課程內容:

本課程從基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。

學習機器人有什么好處?

孩子在成長過程中對眼前的世界有著強烈的好奇心以及探索欲,是一個認知的階段,通過對機器人的學習:

(1)可以充分調動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;

(2)提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;

(3)在學習過程中,學會與他人合作,互相協(xié)商,取長補短,團結友愛;

(4)培養(yǎng)孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力;

(5)在樂趣中教學,老師教的開心,學生學得開心,告別枯燥乏味的學習氛圍,讓孩子主動熱愛學習。

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