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重慶江北童程童美少兒編程培訓
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重慶江北哪里有信息學奧賽培訓機構?

發(fā)布時間:2021-08-13 10:28:07來源:有考培訓網(wǎng)綜合

童程在線作為童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺是美國納斯達克上市的達內教育集團旗下產(chǎn)品,擁有來自國內外名企、名校的師資教研團隊,多年編程教育經(jīng)驗沉淀,累計研發(fā)超5000課時,打造了適合中國孩子各年齡段的編程課堂。

學習信息學奧賽有什么用


  • 小學

    科技特長生,小升初進名校的敲門磚。

  • 初中

    培養(yǎng)邏輯思維,初中就能提前鎖定名校。

  • 高中

    自主招生,名牌大學一本降分錄取。

  • 留學

    比賽成績全世界認可助力出國留學。


信息學奧賽相關簡介


  • 奧賽不是數(shù)學

    這個競賽叫“信息學奧林匹克競賽”,不是數(shù)學,也不是數(shù)學競賽。數(shù)學競賽叫“全國奧林匹克數(shù)學競賽”。信息學奧賽簡單說就是計算機競賽,只不過競賽的內容是計算機編程,運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力。

  • 什么是信息奧賽

    所說的信息學競賽就是計算機編程競賽,面對小初高學生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。

  • 備考信息奧賽

    信息學奧賽主要考的是學生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數(shù)學建模和算法設計,想在競賽中取得優(yōu)異成績,童程師資經(jīng)驗充足,能準確把握競賽方向和特點,可以提生競賽成績。


童程童美教學優(yōu)勢


  • 上市公司出品

    童程在線由成立多年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才在美國上市的IT教育集團達內傾力打造。

  • 設計課程

    童程在線的所有課程均是由達內創(chuàng)始人,軟件設計師韓少云帶領達內的教學總監(jiān)設計開發(fā)完成。

  • 線下線上一體

    所有線上課程均是經(jīng)過線下百所校區(qū),上萬名學員,經(jīng)過2年打磨后,被證明是成功有效的課程。

  • 趣味職業(yè)兼顧

    我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領域有天賦的編程天才,并為他們提供專業(yè)性極強的職業(yè)編程教育。


童程童美信息奧賽課程

【課程簡介】
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

【教學目的】
幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。

階段 課時 知識點
基礎 第01-14課 初識C++、學習Dev開發(fā)環(huán)境、認識變量;進制轉換;基本數(shù)據(jù)類型、變量;關系運算符合分支結構;邏輯運算符、分支嵌套結構......
提高 第15-30課 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結構二叉樹;搜索算法深度優(yōu)先;搜索算法-廣度優(yōu)先搜索......
沖刺 第31-40課 初賽計算機基礎(一);初賽計算機基礎(二);模擬測試及歷年真題講解
 

為了向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識,為了給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路,也為通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔計算機人才,教育部和中國科協(xié)委托中國計算機學會舉辦了全國青少年計算機程序設計競賽,即全國青少年信息學奧林匹克競賽(簡稱NOI)。

重慶江北哪里有信息學奧賽培訓機構?

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對信息學奧賽老師的要求

(1)要求老師的數(shù)據(jù)結構、數(shù)學和算法能力較強。

(2)要求老師的英語不弱,較起碼要能過六級。

不僅僅是NOIP初賽會直接考計算機英語,更重要的是信息學會涉及到很多跟英語相關的單詞或單詞縮寫。比如C++里較常見的輸出關鍵字cout,英語較弱的人,很可能不明白cout里的c別對應于哪兩個單詞;再比如Linux命令pwd,英語不好的人可能不知道這是哪三個英語單詞的縮寫。如果不知道相對應的英語單詞,的方法是挨個字母去死記硬背,這種機械記憶方式比較累,還影響了對相關指令的理解程度。

(3)上面兩條提出了對數(shù)學、編程和英語的要求,實際上就是對學校提出了要求。

所以信息學老師較好是重點大學或學校畢業(yè)的。因為考不上重點大學的人,往往就是因為基礎不夠好。當然這只是從概率的角度而言的。有些普通本科畢業(yè)的人,通過自己社會上幾年的努力,也可以達到較高的成就,這種人同樣令人肅然起敬。只是從概率的角度來講,這種人比較少,更不容易碰到而已。

(4)若有工業(yè)界的經(jīng)驗,則是個項。

因為若信息學老師在工業(yè)界當過幾年的程序員,則對編程的理解會更加深入。編程有好多方向,若是算法方向的,自然更好。

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