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鄭州中原區(qū)隴海西路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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鄭州中原區(qū)哪家C++少兒編程培訓(xùn)班專(zhuān)業(yè)?

發(fā)布時(shí)間:2021-08-26 14:55:03來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

讓兒童學(xué)習(xí)少兒編程,并不是為了讓他們將來(lái)都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過(guò)編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等多方位能力。
 
為什么要學(xué)C++少兒編程

C++編程語(yǔ)言有什么優(yōu)勢(shì)

C++比起Python,是更基礎(chǔ)、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西,改造的可能性越高。
C++作為NOIP的參賽語(yǔ)言,無(wú)論是功利性的“唯競(jìng)賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程,都是少兒編程的終極語(yǔ)言。以翻譯器為例,電腦理解的C++,是整段理解,這樣運(yùn)行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見(jiàn)的速度)。可以說(shuō),一定程度上,C++難度更高,也更高級(jí)。
C++少兒編程培養(yǎng)孩子哪些能力
  • 01

    邏輯思維的能力

    孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器和理性認(rèn)識(shí)的世界的方法。

  • 02

    解決問(wèn)題的能力

    解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)。是提高孩子綜合能力的必要途徑。

  • 03

    未來(lái)的學(xué)習(xí)能力

    讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高孩子學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步提高孩子自身的創(chuàng)造力。

  • 04

    創(chuàng)新思維的能力

    提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化的作品。在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

為什么選擇樂(lè)博樂(lè)博學(xué)少兒編程
精英團(tuán)隊(duì) 01
 
任教老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專(zhuān)業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背景,全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)。
試聽(tīng)咨詢 02
 
配備試聽(tīng)體驗(yàn)資格,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人。全國(guó)近400家分校就近試聽(tīng),讓您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”。
教育理念 03
 
通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)器人和編程的認(rèn)知,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。
樂(lè)博樂(lè)博校區(qū)環(huán)境圖
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
到正規(guī)機(jī)構(gòu)學(xué)少兒編程

樂(lè)博樂(lè)博

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
 

眾所周知,兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來(lái),如果一個(gè)孩子不知道如何編程,他將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要。那么,鄭州中原區(qū)哪家C++少兒編程培訓(xùn)班專(zhuān)業(yè)?

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專(zhuān)注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得眾多學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

兒童編程的好處是什么?

兒童編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維,其目的是提高兒童的思維和邏輯能力,使兒童不會(huì)過(guò)于片面地看待問(wèn)題。與此同時(shí),學(xué)習(xí)編程教會(huì)孩子們用不同的方式思考。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),首先要學(xué)會(huì)判斷、分析和找到解決問(wèn)題的辦法。

例如,當(dāng)孩子們遇到困難的問(wèn)題或罕見(jiàn)的單詞時(shí),他們可以首先研究問(wèn)題的意義和發(fā)音,也可以通過(guò)查資料、上網(wǎng)或咨詢老師同學(xué)來(lái)得到正確答案。

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)積極的過(guò)程,因?yàn)樯钪械脑S多事情都需要獨(dú)立完成。從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,有利于孩子形成獨(dú)立、自立、自信的人格。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)編程不僅僅是改變孩子的想法。編程學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,孩子們需要積累物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的知識(shí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)真正的提高。

兒童編程學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有三個(gè)主要影響,在人生的轉(zhuǎn)型期給他們帶來(lái)驚喜。首先,初步樹(shù)立正確的編程思維模式,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣;其次,掌握編程技能可以改變孩子入學(xué)的機(jī)會(huì)。第三,編程技能幫助孩子成為創(chuàng)造者,獲得更多的工作機(jī)會(huì)。

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