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學(xué)習(xí)信息學(xué)競賽對你大學(xué)或者未來職業(yè)發(fā)展有什么幫助?

我覺得從玩到參加信息學(xué)競賽到大學(xué)選擇計算機(jī)科學(xué)專業(yè)這個過程非常平滑和自然，信息學(xué)競賽是我打開未來的一把鑰匙，也給了我很多能力，讓我在大學(xué)中也能找到自己的興趣點而且把自己的保持下去。

對于未來職業(yè)，我也許會選擇繼續(xù)在清華大學(xué)讀博士，把所學(xué)變成實際產(chǎn)出，為社會做些貢獻(xiàn)，這也是清華教給我的。總結(jié)起來，信息學(xué)給予了興趣以科學(xué)、系統(tǒng)，而大學(xué)學(xué)習(xí)給了信息學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)、視野、人格和情懷。

對于信奧和備戰(zhàn)高考，你是怎么平衡的?有沒有對你高中階段的其他學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響?

這兩者可以兼得，并不是做不到，但需要很大的努力。的不利影響我覺得是高考課程的時間被壓縮了，但其實這也是不是一件壞事，一是競賽極大地開闊了視野，也有利于其他方面的學(xué)習(xí)，二是這樣其實兩方面的壓力會讓自己效率更高更加勤奮，也不是一件壞事。

這里要說一點，學(xué)習(xí)其實大部分時間在于理解知識上，做題這是補(bǔ)充理解的維度，但要知道也不是做的越多越多，學(xué)到了一定程度，這種成績的競爭會變得「內(nèi)卷化」，大家為了做題而做題，這樣沒有意義，所以我更加希望大家在做題前對自己的知識掌握程度有一個認(rèn)識，這樣也可以節(jié)約出時間平衡競賽和高考。