發(fā)布時間:2021-09-13 11:23:36來源:有考培訓網(wǎng)綜合
C++一直都是編程語言中較基本的,現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到,同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學的模式,老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學習狀態(tài),把知識點應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學當中,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經(jīng)驗豐富教育顧問指導課研。
細致的班主任、講師教學服務(wù)。
浸入式的學習體驗。
老師面對面教學,小班式準確授課:有問題課堂上即時解答,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。
富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學習氛圍:具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
專業(yè)的教研團隊,打造優(yōu)良的教學品質(zhì):教學經(jīng)驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務(wù),浸入式的學習體驗。
熟練掌握計算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。
熟練掌握計算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結(jié)合實戰(zhàn)和場景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 10次30課時 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。 |
S3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4 | 15次45課時 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對于編程語言的實際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力以及發(fā)展團隊合作和溝通等多方位能力。那么,北京朝陽小碼王C++程序算法培訓班專業(yè)嗎?
小碼王教育科技有限公司,引進歐美教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,給孩子一個新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!整合全國眾多編程教育、研究者和實踐,面向未來社會人才要求,幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習能力,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來!
學科編程課程授課內(nèi)容
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。
掌握編程的核心基礎(chǔ);通過生動案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力。
循環(huán)結(jié)構(gòu);進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練,強化邏輯思維能力。
掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。
C++少兒編程培養(yǎng)孩子哪些能力
01邏輯思維的能力
孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器和理性認識的世界的方法。
02解決問題的能力
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)。是提高孩子綜合能力的必要途徑。
03未來的學習能力
讓孩子學會自律,提高孩子學習效率。進一步提高孩子自身的創(chuàng)造力。
04創(chuàng)新思維的能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化的作品。在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
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