發(fā)布時間:2021-10-08 09:22:38來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識,通過案例實(shí)訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
由于現(xiàn)在我們對互聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)的普及,編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化,隨著人工智能的興起,編程對現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用,越來越多的家長對少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮,因此,找到一個合適的編程機(jī)構(gòu)也很重要。小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動積木塊到程序編輯欄就可以實(shí)現(xiàn)命令,鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過程中,還會為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼教育,由經(jīng)驗豐富T教育創(chuàng)立,獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國十多個重點(diǎn)城市。整合全國優(yōu)的編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不-樣的未來。
目前,國內(nèi)的新冠疫情已基本得到控制,父母又重返工作崗位,學(xué)齡前兒童在家中的學(xué)習(xí)生活得不到適當(dāng)安排,這已成為許多年輕父母的難題。小碼王編程為學(xué)齡前兒童設(shè)計和開發(fā)了Scratch編程課程,解決了父母在疫情期間的頭等麻煩。下面小編就來講講深圳小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)課程怎么樣?
小碼王Scratch編程課為學(xué)齡前兒童量身打造,通過動畫和編程的結(jié)合激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、鍛煉邏輯思維,課程交融豐富的百科知識和生活常識,借助多元化的場景拓寬幼兒視野。
小碼王培訓(xùn)課程
1.課程內(nèi)容場景化
結(jié)合特定的生活場景,讓幼兒從熟悉事物開始,領(lǐng)會編程的奧秘。適應(yīng)社會并遵守基本的行為規(guī)范。
2.在解決問題中思考與學(xué)習(xí)
每節(jié)課將通過提問來講述一個主題。讓孩子養(yǎng)成主動思考和養(yǎng)成探索的良好習(xí)慣,逐步提析和解決問題的能力。
3.通過觀察訓(xùn)練提升推理能力
幼兒通過比較顏色,形狀,大小等來學(xué)習(xí)描述物體的特征和變化,加深他們對圖形的理解,并鍛煉他們的觀察和推理能力。
4.鼓勵幼兒自信表達(dá)
通過展示作品,鼓勵兒童盡可能表達(dá)自己的創(chuàng)造力和想法,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
5.有效培養(yǎng)幼兒數(shù)感
通過編程課程學(xué)習(xí)以感知和理解數(shù)字,數(shù)量和數(shù)量關(guān)系,學(xué)會區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)知識,例如物體的大小和數(shù)量。
6.寓教于樂掌握編程核心知識
通過引入有趣的故事來引導(dǎo)孩子思考,認(rèn)識計算機(jī)指令,了解核心編程概念,例如事件,循環(huán),序列,迭代。
對于兒童來說,編程知識點(diǎn)的記憶不是培訓(xùn)的核心,邏輯推理和信息處理以及其他能力的訓(xùn)練是孩子學(xué)習(xí)編程的目的。
小碼王編程課程使孩子們可以通過圖形和聲音的結(jié)合,通過圖形拖放來創(chuàng)建代碼,并迅速完成有趣的作品,例如故事,游戲和藝術(shù)品。科學(xué)地引導(dǎo)和激發(fā)孩子的思維活動,使孩子的發(fā)散思維和想象力得到較大發(fā)展。
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