發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 11:20:11來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
性別:男 所在校區(qū):濟(jì)南萬(wàn)達(dá)中心 個(gè)人簡(jiǎn)介:為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng),注重對(duì)孩子的啟發(fā),讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
性別:男 所在校區(qū):北京月壇中心 個(gè)人簡(jiǎn)介:性格樂(lè)觀開(kāi)朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微,對(duì)待孩子循循善誘,引導(dǎo)孩子的自我成長(zhǎng)。講課生動(dòng)形象,條理清晰,平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默,讓孩子在歡樂(lè)中獲得知識(shí)和啟迪。
性別:男 所在校區(qū):成都高新中心 個(gè)人簡(jiǎn)介:有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,讓每個(gè)小朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任。
性別:男 所在校區(qū):廣州海悅中心 個(gè)人簡(jiǎn)介:專(zhuān)修教育學(xué)和心理學(xué),教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣,耐心細(xì)致,富余開(kāi)發(fā)孩子腦力,玩中做,做中學(xué),寓于樂(lè)學(xué)。
介紹:稚嫩不是我的代名詞!樂(lè)博學(xué)員李程: 1分天賦在心里,99分汗水在路上!
介紹:獎(jiǎng)牌收割機(jī)!樂(lè)博學(xué)員河皓然:你只見(jiàn)我狂攬獎(jiǎng)牌,卻不知我背后的力挽狂瀾!
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次,其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等,在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可,并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地,2019年,樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。
2016年4月,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份,此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。 2019年,樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系,學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。那么,成都武侯區(qū)UARO機(jī)器人兒童編程班怎么樣?
樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專(zhuān)注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近400家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。秉承"玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式,通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,編排適當(dāng)程序更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力
課程特色:
1容易上手、可觸摸的程序。
2深受孩子喜愛(ài)的卡通編碼形象。
就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時(shí)候,需要具象的物體幫助理解和記憶。通過(guò)編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)層面去感知程序。通過(guò)各種可愛(ài)的卡通形象,建立與程序指令——對(duì)應(yīng)的關(guān)系,讓孩子在游戲中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。
UARO機(jī)器人學(xué)習(xí)有什么好處?
1.可以充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性,使孩子真正的成為活動(dòng)的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;
2.提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題和克服困難的能力;
3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人合作,互相協(xié)商,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛(ài);
4.培養(yǎng)孩子的興趣,擴(kuò)大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來(lái)或是走科技特長(zhǎng)生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
5.在樂(lè)趣中教學(xué),老師教的開(kāi)心,學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,告別枯燥乏味的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
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