發(fā)布時(shí)間:2021-10-15 16:22:44來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
童程童美Wedo智能機(jī)器人少兒編程課程,是專門(mén)針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人,為其編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
童程童美有完善體系化教學(xué),從課前預(yù)習(xí)、直播授課、項(xiàng)目討論,到學(xué)習(xí)報(bào)告以及答疑,覆蓋完整的學(xué)習(xí)路徑,學(xué)會(huì)編程更有保障。
游戲式的教學(xué)方法,每一次的編程操作都可以即時(shí)得到反饋,讓孩子體會(huì)成就感,充分享受編程的樂(lè)趣,建立學(xué)習(xí)的興趣。
針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人,為其編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
合肥童程童美有Wedo智能機(jī)器人編程課嗎?WeDo智能機(jī)器人編程培訓(xùn)童程童美編程課每一節(jié)課的任務(wù)都是一個(gè)未知問(wèn)題,通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),向孩子不斷傳授各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)并提升孩子的綜合能力。童程童美適應(yīng)了當(dāng)前大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)教育需求的補(bǔ)充。
童程童美目前包括針對(duì)少兒編程教育系列課程、組織舉辦國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)營(yíng)等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系,現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。
課程特色:
課程內(nèi)容課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課堂體系課程體系覆蓋小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課堂管理規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,確保學(xué)習(xí)效果。
授權(quán)合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂(lè)高認(rèn)證教具。
專業(yè)師資認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)評(píng)估多方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
學(xué)編程的好方法推薦
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的東西,大多從“玩”切入效果會(huì)更好,編程也不例外。那么怎樣讓孩子在“玩”的同時(shí)學(xué)好編程呢?小編總結(jié)了幾個(gè)小妙招:
1.家長(zhǎng)可以用和編程相關(guān)的小游戲和小玩具吸引孩子的注意力,讓孩子喜歡接觸編程。小游戲和玩具在網(wǎng)上已經(jīng)有很多產(chǎn)品了,家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子年齡和編程掌握程度找到合適孩子學(xué)編程的小助手;
2.不妨報(bào)名兒童編程培訓(xùn)課程,專業(yè)而有經(jīng)驗(yàn)的兒童編程培訓(xùn)老師都知道怎樣在引起孩子興趣的同時(shí)讓孩子消化所學(xué)知識(shí),一對(duì)一教學(xué)更能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況安排學(xué)習(xí)進(jìn)程,讓兒童學(xué)編程快樂(lè)。
3.在親子活動(dòng)中也可以融入一些編程的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)和鞏固孩子的編程思維,提高孩子的邏輯思維能力、綜合分析能力和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
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