有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州正佳廣場(chǎng)小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州正佳廣場(chǎng)小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-19 08:27:12來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
小碼王具有行業(yè)持平的課程體系結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)，覆蓋6～17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
由于現(xiàn)在我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的普及，編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化，隨著人工智能的興起，編程對(duì)現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮，因此，找到一個(gè)合適的編程機(jī)構(gòu)也很重要。小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動(dòng)積木塊到程序編輯欄就可以實(shí)現(xiàn)命令，鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過(guò)程中，還會(huì)為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃，幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富T教育創(chuàng)立,獲得賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市。整合全國(guó)優(yōu)的編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不-樣的未來(lái)。
許多小朋友在遇到挫折時(shí),會(huì)跳過(guò)自己動(dòng)腦思考的過(guò)程,向他人尋求幫助,這種依賴性會(huì)一直伴隨著孩子們的長(zhǎng)大。因?yàn)槌绦蛑袝?huì)經(jīng)常出現(xiàn)bug,軟件系統(tǒng)也需要不斷地迭代更新,少兒編程能夠培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)機(jī)器人教育的深度學(xué)習(xí),孩子在將來(lái)能自己動(dòng)手解決生活中的常見(jiàn)的矛盾,技術(shù)性的活兒輕松搞定。今天小編給大家講講廣州小碼王少兒編程培訓(xùn)都有什么課程?
小碼王教育
小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!
小碼王課程體系：
小碼王兒童編程培訓(xùn)根據(jù)年齡段設(shè)立完整的課程體系專業(yè)研發(fā)技術(shù)支持。
1.Scratch 學(xué)科編程
一款由麻省理工大學(xué)開(kāi)發(fā)的面向少兒的簡(jiǎn)易少兒編程工具，通過(guò)圖形模塊化的編程方式，簡(jiǎn)潔易懂，小碼王Scratch培訓(xùn)讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。
2.C/C++ 程序算法
全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽項(xiàng)目(NOIP)是由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)面向全國(guó)初、高中生發(fā)起的一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，C/C++是其中重要項(xiàng)目，競(jìng)賽成績(jī)者將享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等優(yōu)勢(shì)(如高校自主招生)。
3.Python 程序開(kāi)發(fā)
一種面向?qū)ο蟆⒔忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù)。Python常被昵稱為膠水語(yǔ)言，能夠把用其他兒童編程語(yǔ)言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯(lián)結(jié)在一起
階段性課程解讀很重要
學(xué)生在外邊學(xué)習(xí)文化課學(xué)過(guò)一段時(shí)間可能數(shù)學(xué)了,英語(yǔ)口語(yǔ)變好了,作文水平增加了再結(jié)合作業(yè)結(jié)果呈現(xiàn)會(huì)很直觀,那么如何體現(xiàn)我們的專業(yè)性?如何體現(xiàn)課程的價(jià)值?對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是需要我們想辦法的。我的做法是階段性呈現(xiàn),把課程細(xì)分到每節(jié)課輸出給家長(zhǎng),之后擴(kuò)大的每個(gè)月月底課程的集體展示,每三個(gè)月的隨機(jī)主題家庭探索課程,半年度升級(jí)等等。
一方面豐富課程內(nèi)容,該有的知識(shí)點(diǎn)以結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)的形式進(jìn)行講解;另一方面提升家長(zhǎng)的參與度和分享性,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,機(jī)器人課堂是可以凸顯每個(gè)孩子特質(zhì)的課堂,我們一定要通過(guò)經(jīng)常性的和孩子、家長(zhǎng)的接觸,讓孩子們?cè)谡n上自信、愉悅、愛(ài)表達(dá)、有所得。
綜上所述,機(jī)器人的智能控制是通過(guò)傳感器獲得周圍環(huán)境的知識(shí),并根據(jù)自身內(nèi)部的知識(shí)庫(kù)作出相應(yīng)的決策。采用智能控制技術(shù),使機(jī)器人具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性及自學(xué)習(xí)能力。智能控制技術(shù)的發(fā)展有賴于近年來(lái)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、基因算法、遺傳算法、系統(tǒng)等人工智能的迅速發(fā)展。也許這種控制方式模式,工業(yè)機(jī)器人才真正有點(diǎn)“人工智能”的落地味道,不過(guò)也是較難控制得好的,除了算法外,也嚴(yán)重依賴于元件的精度。
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