南京小學(xué)生編程機(jī)構(gòu)哪家排名好?

小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)好還是學(xué)編程好呢?我的孩子是這塊料嗎?他會(huì)對(duì)編程感興趣嗎?南京小學(xué)生編程機(jī)構(gòu)哪家排名好?這應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)的疑問(wèn)。孩子的興趣和天賦需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然這需要眼光,也需要時(shí)間。

小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)還是編程呢?

總結(jié)以下各自的差異化:

1、入門門檻:

數(shù)學(xué):適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,對(duì)數(shù)字敏感,有鉆研精神,且學(xué)有余力的孩子;

編程:入門門檻稍低,但對(duì)英語(yǔ)能力又一定的要求,適合抽象思維和理解能力較強(qiáng)的孩子;

2、培養(yǎng)投入成本:

數(shù)學(xué):屬同步學(xué)習(xí),需要耗費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)解題技巧與練習(xí),課外培訓(xùn)的價(jià)格隨著年級(jí)升高也越貴;

編程:編程工具投入成本較大,且培訓(xùn)市場(chǎng)較為混亂,家長(zhǎng)報(bào)班需認(rèn)清師資與資質(zhì);但是編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí),不管是對(duì)自身能力的提升還是未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃多增加了一份可能性。

3、從回報(bào)上看:

兩者對(duì),更有幫助數(shù)學(xué)目前的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,而編程屬的競(jìng)賽中的新科目,相對(duì)而言競(jìng)爭(zhēng)激烈程度沒(méi)有那么大;編程漸熱之余,有家長(zhǎng)擔(dān)心編程會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)“數(shù)學(xué)”,而則建議不要盲目跟風(fēng),要根據(jù)孩子興趣及精力作出判斷。

我的孩子是這塊料嗎?他會(huì)對(duì)編程感興趣嗎?

我娃的天賦到底在哪?多少家長(zhǎng)都是一次次試錯(cuò)試出來(lái)的,我身邊就有朋友,逼孩子學(xué)鋼琴,孩子根本不喜歡,大把的投入打了水漂,結(jié)果家長(zhǎng)發(fā)愁,孩子也郁郁寡歡。

也有家長(zhǎng)各種興趣班報(bào)了一個(gè)遍,較后再在其中發(fā)展一個(gè)。少兒編程,尤其是線上的課程,試錯(cuò)成本其實(shí)是非常低的。

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有很多機(jī)構(gòu)就推出了一些低價(jià)的入門課程,在家就可以學(xué)習(xí),不需要接送孩子上課。從時(shí)間成本、試錯(cuò)成本、性價(jià)比來(lái)說(shuō),都是所有興趣班里面較好的。在這里不得不推薦一下少兒編程教育機(jī)構(gòu)——童程童美教育,致力于通過(guò)提供符合6-18歲青少年學(xué)習(xí)的成體系化編程課程和少兒編程課程,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問(wèn)題能力。也有很多試聽(tīng)課,不妨嘗試以下。

總之,小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)還是編程?建議還是以孩子的興趣和擅長(zhǎng)的方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),如果對(duì)少兒編程教育機(jī)構(gòu)感興趣的話,可以多了解一些相關(guān)的少兒編程教育機(jī)構(gòu),讓孩子在更的培訓(xùn)班里進(jìn)行學(xué)習(xí),為孩子的未來(lái)贏得更多的保障。

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