發(fā)布時間:2024-02-16 14:00:52來源:有考網(wǎng)綜合
童程童美專注于7-15歲少兒編程教育及服務(wù),形成了Scratch啟蒙編程, Python人工智能編程, NOIP信息學(xué)奧賽編程等核心課程,從低齡孩子的圖形化編程到適合大年齡段孩子的代碼編程課程全覆蓋,助力孩子從到精通,終成為信奧特長生助力。
童程童美全職教師
人才審核機制
全職教師選拔錄取率
教師持證上崗率
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進行繪制,介紹pygame庫的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能;2.學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺中輸出內(nèi)容,體驗及操作猜數(shù)字游戲,講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用;3.復(fù)習(xí)變量的聲明及使用,學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則,了解整型變量,詳細學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
適合年齡:8-18歲
學(xué)習(xí)語言:Python、JS、HTML、CSS等
編程學(xué)習(xí)能夠讓孩子們學(xué)會獨立思考,引導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時代擁有更強競爭力。學(xué)習(xí)編程,不僅僅是意味著孩子學(xué)會代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力。編程思維其實就是發(fā)現(xiàn)問題,想辦法解決問題,從而實現(xiàn)目標的過程,掌握編程思維方式能夠地將問題化繁為簡,這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
提高孩子做事情的專注力,增強孩子自信心。一個英文單詞的拼寫錯誤,將導(dǎo)致程序不能運行,語句的顛倒,結(jié)果可能大相徑庭, 一個完整的程序制作,能夠有效提高孩子做事情的專注力,從而提高孩子的自信心。
童程童美是一家專業(yè)的全國連鎖型的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),經(jīng)過多年的發(fā)展童程童美在少兒編程培訓(xùn)行業(yè)中嶄露頭角,在教學(xué)過程中落實創(chuàng)新理念,在課程中注重孩子們的實際操作能力與解決問題的能力的提升,激發(fā)孩子們的編程學(xué)習(xí)激情,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程為核心的專業(yè)少兒編程課程體系。
合肥少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家口碑好?童程童美堅持系統(tǒng)化的教學(xué)方式,為孩子們提供了有序的知識體系。從基礎(chǔ)概念到應(yīng)用,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計,確保孩子們能夠夯實編程基礎(chǔ)。在這個過程中,孩子們逐漸形成了嚴謹?shù)乃季S方式和解決問題的方法,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)編程,為什么選擇童程童美?
1、童程童美少兒編程課程由童程童美教育潛心研發(fā),根據(jù)孩子不同成長階段的特點設(shè)計課程主題,以孩子感興趣的方式進行課堂互動,形成童程童美獨有的教學(xué)特色。
2、在教學(xué)方式上,童程童美“雙師課堂”教學(xué)模式,在增加課程內(nèi)容標準化的同時,又增加了教學(xué)過程步驟的標準化,并具有個性化教學(xué)的空間。
3、“雙師課堂”結(jié)合線上線下的教學(xué)優(yōu)點,既增加了授課效果,又解決了在規(guī)?;瘮U張中由于地域差異帶來的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源稀缺、師資無法共享的教學(xué)難題。
4、在“雙師課堂”的教學(xué)中,童程童美聘請經(jīng)驗豐富,以線上直播的形式進行授課,線下的輔導(dǎo)老師,負責課堂管理和課后針對性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。兩個老師分工明確,分別把“學(xué)”和“習(xí)”做深、做透。
什么年齡的孩子適合學(xué)編程?
其實,適合基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)編程的只有到初中這8個年級。只要在這個時間范圍內(nèi),都適合基礎(chǔ)差入門編程的學(xué)習(xí)。
一是這階段對孩子的興趣培養(yǎng)和思維能力有幫助,二是對孩子的有幫助。若是孩子的年齡不是這時間段內(nèi),這邊建議是盡量不要學(xué),因為收益小,而且是弊大于利。孩子太小,提前學(xué)習(xí)可能會導(dǎo)致他在該學(xué)的年紀反而產(chǎn)生了挫敗感,較后放棄了學(xué)習(xí);若是初二之后,孩子文化課時間緊張,若是還加個編程課,會干擾文化課的學(xué)習(xí)。
可以學(xué)哪些編程語言?
少兒編程初期的主流語言是Scratch,用于發(fā)掘少兒潛力、興趣,后期開始涉及更深難度的代碼編程,主流語言是Python、C++語言,從興趣度上來講,它的興趣度是依次遞減的。孩子對圖形化編程無疑是較感興趣的。其次是 Python ,較后是C++。
因此,建議1年級左右開始,從Scratch入門,培養(yǎng)編程學(xué)習(xí)的興趣,訓(xùn)練邏輯思維,為代碼編程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);從4年級開始,過渡到Python編程,通過參加比賽和考級,可以進一步培養(yǎng)孩子的抽象思維和提升能力,為C++學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
到初二,有了一定編程基礎(chǔ),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,學(xué)有余力的孩子就可以主攻CSP-J/S(C++前置比賽),為打基礎(chǔ)。
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