發(fā)布時間:2024-02-18 10:55:37來源:有考網(wǎng)綜合
1.現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?
2.學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計算機(jī)基礎(chǔ)嗎?
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢?
4.對于少兒的思維方式是否有良好的幫助?
國外因為教育本身已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點(diǎn)說,海外的編程教育投入更大,好的學(xué)校往往都配有很好的機(jī)房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語,并且參考資料都是英語,所以英語國家的孩子本身有一定學(xué)習(xí)的先天優(yōu)勢,他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當(dāng)年很多都是自己搗鼓自學(xué)摸索著就入了門。關(guān)于國內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢,美國這一步走的比較早,但是我們國家完全有能力追趕甚至超越他們。美國是較早開啟互聯(lián)網(wǎng)時代的,接著又走進(jìn)了人工智能時代,所以他們非常清楚對計算機(jī)人才的需求,以及各個崗位上對于計算機(jī)知識的要求的必要性,所以相應(yīng)地會從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導(dǎo)老師,及時答疑,增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。課程中每節(jié)課實現(xiàn)一個小游戲,每5次課一次復(fù)習(xí)課,每10次課一次項目展示課。
能夠可以自己設(shè)計小游戲。課上認(rèn)真聽講,及時鞏固學(xué)到的編程知識,自己設(shè)計小游戲是沒有問題的。不需要對鍵盤很熟悉。主要是靠鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽,不像代碼式編程要一直用鍵盤打字。
scratch編程語言是一款圖形化的編程語言,操作簡單,容易理解,更適合年齡較小的孩子,代碼編程需要一直用鍵盤編寫代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。童程童美實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無人機(jī) 編程知識:函數(shù)、事件、動畫 |
童程童美編程可根據(jù)學(xué)員年齡段選擇對應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗。經(jīng)過教具搭建配合精彩的引入視頻、科學(xué)的教學(xué)方法、標(biāo)準(zhǔn)的流程,認(rèn)識、觀察、探索世界。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)更多的孩子,讓他們能夠更加專心的學(xué)習(xí),提升他們的綜合水平,就比如思維方面的能力,有一個好的思維對于大家來說是多么重要的一件事情啊,家長都格外重視這方面的培養(yǎng),在這里你既能學(xué)會編程,又能提升自己的思維能力。
童程童美為3-18歲青少兒提供人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課,教學(xué)模式線上線下一體;線上1對5小班直播教學(xué);線下50多座城市,250多家校區(qū),一體式少兒編程教育機(jī)構(gòu)。
1、創(chuàng)意編程啟蒙
適合3-6歲孩子學(xué)習(xí)
培養(yǎng)能力:動手能力、專注力、想象力
課程設(shè)計:借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)教育方法,讓孩子動手搭建趣味作品
2、人工智能編程
適合6-18歲孩子學(xué)習(xí)
培養(yǎng)能力:競爭力、邏輯思維、學(xué)習(xí)力
課程設(shè)計:游戲化教學(xué),搭配項目實戰(zhàn),教學(xué)更
3、智能機(jī)器人編程
適合6-18歲孩子學(xué)習(xí)
培養(yǎng)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作、解決問題的能力
課程設(shè)計:集組裝+搭建+運(yùn)營機(jī)器人于一體
4、信息學(xué)奧賽編程
適合以上孩子學(xué)習(xí)
培養(yǎng)能力:孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計:完整、的解題訓(xùn)練課程,主要使用C++語言培訓(xùn)
孩子學(xué)編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、分析和解決問題的能力、抽象和歸納總結(jié)的能力,改變孩子在學(xué)習(xí)上的粗心。所以孩子學(xué)編程是很好的。下面是小孩學(xué)編程好嗎的內(nèi)容,一起來看看。
1.鍛煉孩子的邏輯思維能力
編程是人與機(jī)器之間交流的過程。這個過程必須遵循一定的規(guī)則,才能讓機(jī)器識別人類的意圖并執(zhí)行復(fù)雜的功能。這意味著編程需要較高的邏輯思維水平,而邏輯思維對提高孩子在科學(xué)領(lǐng)域的表現(xiàn)非常有幫助。
2.分析和解決問題的能力
從程序開發(fā)過程的分析來看,編程后是將人的需求通過編程語言傳遞給計算機(jī),再由計算機(jī)完成指令,滿足用戶的需求。這個過程需要很強(qiáng)的分析和解決問題的能力。
3.抽象和歸納總結(jié)的能力
在寫代碼的過程中,首先我們的腦海中應(yīng)該有一個流程圖,每一步都遵循一定的規(guī)則。用戶的需求通常是復(fù)雜的。我們在把復(fù)雜的需求歸納成一個清晰的流程圖的過程,非常鍛煉小孩子的抽象歸納能力。
4.改變孩子在學(xué)習(xí)上的粗心
學(xué)習(xí)編程是提高孩子注意力的好方法。在編程世界中,多一個標(biāo)點(diǎn)符號就可能導(dǎo)致程序混亂而不能運(yùn)行,更不用說無法執(zhí)行邏輯分析了。面對學(xué)習(xí)中的錯誤,孩子很容易得過且過,而在編程的世界里不能養(yǎng)成這種習(xí)慣,這將對孩子今后的學(xué)習(xí)、考試,甚至未來的工作和生活產(chǎn)生很大的影響。
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