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發(fā)布時間:2021-11-26 11:03:22來源：有考培訓網(wǎng)綜合
因為現(xiàn)在的孩子在成長過程中，家長們想幫助大家在綜合的能力上面實現(xiàn)很大的提升，因此現(xiàn)在讓孩子培養(yǎng)其喜好和興趣的趨勢在增加。在課外知識點的學習中，越來越多的家長會給孩子選擇少兒編程方面的課程，想幫助孩子通過相關知識點的學習能在綜合的能力上面實現(xiàn)很大的提升。
小碼王C++課程適合11-16歲兒童，永不過時的經典計算機編程語言，競賽加分的有力籌碼。編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
個性化的教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生更強的學習動力。
多元化的課堂模式，賦予教師更大的教學空間。
多樣化的互動方式，提供師生更多的交流方式。
班級類型：適合11-16歲兒童。
班級人數(shù)：小班教學。
課時安排：具體課時安排可咨詢客服或參考下方表格。
永不過時的經典計算機編程語言，競寢加分的有力籌碼。幫助孩子掌握C/C++程序算法（包含數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)）；為日后的數(shù)據(jù)結構及算法學習打下基礎。
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等級
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課時 | 學習目標 |
| S1 | 10次30課時 |
環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結構，循環(huán)結構，數(shù)組，函數(shù)。
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| S2 | 15次45課時 |
變量作用域，指針，引用，結構體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。
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| S3 | 10次30課時 |
遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數(shù)據(jù)結構，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
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| S4 | 15次45課時 |
數(shù)據(jù)結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
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小碼王從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，建立適合他們的課程體系和教學方式，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎，創(chuàng)建了國內較主流的少兒編程教育課程體系，其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程，以培養(yǎng)學生思維為核心開展教學，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮，兼顧大眾需求與教育訴求，受到市場與行業(yè)的高度認可，被各大編程教育機構廣泛采用，成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。
對于小學生，我們的目標應該是培養(yǎng)孩子的興趣，訓練孩子的思維，加強孩子學習能力，強化孩子升學優(yōu)勢。所以一開始不必太著急，還是以興趣為主，學一點是一點。也可以以競賽為主，在不耽誤孩子正常學習的情況下獲獎，實現(xiàn)雙贏。那么，杭州小碼王C++算法培訓課程專業(yè)嗎?
杭州小碼王教育
杭州小碼王教育，由經驗豐富IT教育創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!
課程內容
課程在教授的指導下研發(fā)，實行分層教學模式，低年級采用國際廣泛使用的Scratch編程學習平臺，高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案，借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力，讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能，給學生一個新的思考方式，成就不一樣的未來!
教學模式
抽象邏輯思維能力
邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器，是理性認識的方法。
解決問題的能力
解決問題能力是所有能力基礎，提高孩子綜合能力必要途徑。
面向未來學習能力
讓孩子學會自律，提高學習效率，進步提高孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品，過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
學習需要持繼多久
無論是為了孩子培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)思維能力和意志品質，還是為了小升初，選擇學信息學競賽。很多家長在讓孩子開始學信息后都經歷了在“堅持學'和“放棄學"之間搖擺。無論什么目標，沒有一兩年時間可能都達不到目標。任何一種能力和習慣的形成都需要經歷學習一養(yǎng)成一固化的過程。更何況信息學競賽的思維方式和代碼的表達方式與小孩以前熟悉的方式不同，孩子們在轉換過程中需要的時間不一樣，有些小孩幾天就轉過來了，有些孩子需要幾個月。這個時間長短和是否能學好信息學無關。
至于學習多長時間能夠獲獎，大多數(shù)情況下因人而異。
小升初培訓和信競培訓沖突怎么辦
進一個好的初中是每個孩子和家長的愿望。好的初中也是孩子以后學習信競的保障。
對于小升初擇校生來說應該具體情況具體分析。如果文化課非常的，可以兩手都抓，往往文化課好的孩子競賽也強，爭取雙贏。如果信競非常好的，可以把重點放在競賽上，畢競有個好的競賽成績，也可以自由擇校。萬一考試失誤，11月份后準備擇?？荚嚕€來的及。如果學習成績較好，又不是特別用功的孩子，可以繼續(xù)信競學習，因為你省下來的時間，他會浪費在別的方面。如果學習成績較好，又非常認真努力的孩子，可以把重點放在小升初上。等上岸以后再繼續(xù)學習。
總之，信競是一項錦上添花的事情，小學生不能因為競賽影響文化課學習。
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