信息學奧賽能給學生帶來什么收獲?

信息學奧賽能給學生帶來什么收獲?從較的國際象棋選手到駕駛飛機，再到進行股票市場的交易，計算機編程在現(xiàn)代生活的各個領域無孔不入。在人工智能的今天，懂得編程代碼的孩子在學習就業(yè)方面就是多一份競爭資本!

1、什么是信息學競賽?

信息學奧林匹克競賽是由中國科協(xié)批準的五大學科(數(shù)學、物理、化學、生物及信息學)奧賽之一，其以計算機語言(C/C++)為工具，通過構建問題的數(shù)學模型，編寫程序解決人工無法完成的數(shù)學或者智力類問題。

信息學競賽主要分為NOIP (全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、NOI (全國青少年信息學奧林匹克競賽)、I0I(國際奧林匹克競賽)等。中國1989年參加第一屆IOI,1995年開始舉辦NOIP,每年11月在全國各地同時舉行，設普及組(小學、初中)和提高組(高中)。

2017年7月，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確要求實施全民智能教育，要在中小學階段設置人工智能課程，推廣編程教育，開展競賽，鼓勵進行形式多樣的科普創(chuàng)作。

目前，浙江省的信息學普及，推廣已經(jīng)走在全國前列，信息學(技術)已經(jīng)納入了七選三的高考科目，預期5年后全國大部分省份會將信息學納入高考科目。

2、信息學給學生帶來的收獲

學習信息學既可以培養(yǎng)學生的邏輯思維，創(chuàng)新能力，又可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力，更可以為升學提供一條捷徑。信息學競賽作為輸送信息學專業(yè)人才的重要渠道，越來越多的學員從競賽當中收益。

(1)參加信息學競賽相當于在其它課業(yè)之余，選修了一門與終生事業(yè)相關的專業(yè)。從小就參與一項與將來職業(yè)相關的事情，贏在起跑線上。

(2)參加信息學競賽為孩子小升初、初升高、高考提供了便利。

①小升初：參加信息學競賽獲獎者可以有特長生的資格，是進入好的學校的敲門磚; 2017年長沙市小學畢業(yè)生中有24人獲省普及組一、二等獎，均由長沙四大好的學校初中部競相錄取。

②初升高：初中階段，獲得全國提高組競賽一等獎的無條件四大好的學校， 獲得二等獎的四大好的學校可降二個等級錄取;

③高考：獲全國提高組前50名，可獲得清華、北大資格;前100名可入清華、北大一本線; 獲提高組一等獎的進入985高?？山捣?0分錄取;獲提高組二等獎可參與湖南大學等部分重點高校的自主招生。

(3)參加信息學競賽促進孩子其他學科的發(fā)展。

作為一門典型的工科學科，信息學競賽有-定的難度，恰巧是這種難度培養(yǎng)了孩子自主的分析問題，解決問題的能力，學生在思維上得到鍛煉，回歸學科就相當容易了。歷年來在信息學上獲得獎項的學生，大部分學科都是很的。

(4)參加信息學競賽培養(yǎng)好的學習習慣。

信息學競賽不是紙上談兵，需要很強的動手能力，需要不斷的實踐，再者它不像其它學科，看過程給分。信息學學生要求思維相當嚴謹，想問題全面，解決問題細心。這些都是當前快節(jié)奏社會所需要的素質(zhì)，而信息學培訓的過程當中，很大程度上會鍛煉孩子的邏輯思維等能力，還能提高孩子的專注度與耐心，對于學校文化課的學習也是很有幫助。