信息奧賽需要學(xué)的什么內(nèi)容

信息奧賽學(xué)的什么內(nèi)容?自從1989年我國參加第 一屆國際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽以來，整個(gè)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽進(jìn)入了第三階段，即對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和實(shí)踐能力有了一個(gè)整體性的全面要求，也即整個(gè)信息學(xué)(計(jì)算機(jī))競(jìng)賽已成為智力和應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力的競(jìng)賽，涉及到有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)、程序設(shè)計(jì)知識(shí)、組合數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)的知識(shí)、人工智能初步知識(shí)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)等，同時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的編程和上機(jī)調(diào)試的實(shí)踐能力。

現(xiàn)在信息學(xué)奧賽主要考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)、程序設(shè)計(jì)知識(shí)、組合數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)知識(shí)、人工智能初步知識(shí)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)等，同時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的編程和上機(jī)調(diào)試的實(shí)踐能力。說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是計(jì)算機(jī)編程以及應(yīng)用能力，其中涉及到的計(jì)算機(jī)語言是C++語言。

信息學(xué)奧賽按競(jìng)賽級(jí)別可以分為：省級(jí)聯(lián)賽(NOIP，初賽每年10月，復(fù)賽每年11月)、決賽(NOI，每年7、8月)和國際競(jìng)賽(IOI，每年7、8月)。按競(jìng)賽階段可以分為：省級(jí)聯(lián)賽(NOIP)，競(jìng)賽(NOI)和國際競(jìng)賽(IOI)。

信息學(xué)編程是一門為解決實(shí)際問題而生的，孩子們需要編寫計(jì)算機(jī)能搞懂的指令，讓它來幫我們工作，它對(duì)思維的訓(xùn)練更接近日常的思維方式，更加基礎(chǔ)和普遍。

編程思維本質(zhì)上是我們解決問題的一種方法，是邏輯思維的一種，就是利用我們已有的知識(shí)和工具，將自身的思路轉(zhuǎn)化成邏輯運(yùn)算的步驟，從而完成復(fù)雜的任務(wù)。

編程思維一般需要經(jīng)過這么幾個(gè)步驟：

1、分解(decomposition)把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。

2、模式識(shí)別(pattern recognition)找出相似模式，解決細(xì)分問題。

3、抽象(abstraction)聚焦較重要的信息，忽視無用細(xì)節(jié)。

4、算法(algorithms)設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑，解決整個(gè)問題。

有編程思維的孩子，數(shù)學(xué)不會(huì)太差。以口算為例：

它能運(yùn)用在任何事情上，可能你并沒有意識(shí)到，比如記憶電話號(hào)碼：

通過這四個(gè)步驟，一個(gè)復(fù)雜的問題先被拆解成一系列好解決的小問題→每一個(gè)小問題被單獨(dú)檢視、思考，尋找解決方案→聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽視小細(xì)節(jié)，形成解決思路→設(shè)計(jì)步驟執(zhí)行→問題解決。所以，所謂“編程思維”并不是編寫程序的技巧，而是一種解決問題的思維方式。經(jīng)過編程訓(xùn)練的孩子，還可能養(yǎng)成下面這些的思維習(xí)慣。