長(zhǎng)沙青少年信奧賽培訓(xùn)班在哪學(xué)習(xí)好-長(zhǎng)沙童程童美信奧賽

長(zhǎng)沙青少年信奧賽培訓(xùn)班在哪學(xué)習(xí)好？近年來(lái)，信息學(xué)奧賽越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視與認(rèn)可，學(xué)生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)已成為高校自主招生的重要參考條件。但是，如果僅把目光鎖定在短期有形的結(jié)果上，未免太狹隘了。因?yàn)椋畔W(xué)奧賽帶給你的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過獎(jiǎng)牌本身。

學(xué)信息學(xué)奧賽課程推薦長(zhǎng)沙童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注青少兒編程教育及服務(wù)，形成了以少兒編程、 少兒手機(jī)編程、創(chuàng)意啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的青少兒 教育平臺(tái)。

信息學(xué)能夠促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮

信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程天然融合多學(xué)科知識(shí)，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的提高。

在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子通過項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。另外，編程較終還是以計(jì)算為核心的，這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求。

同時(shí)，也學(xué)會(huì)在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。這些，都是其他課程單獨(dú)教育、死記硬背完全無(wú)法比擬的。

在編寫程序的時(shí)候，如果一個(gè)微小的地方出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。

同時(shí)，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。家長(zhǎng)可以讓孩子自己去設(shè)計(jì)小游戲，真正的寓教于樂，還可以和孩子一起設(shè)計(jì)游戲，增進(jìn)感情。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長(zhǎng)頭疼的游戲癮。

信息奧賽要學(xué)多久?

信息奧賽雖然可以成為助力孩子就業(yè)的好途徑，但是孩子也應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，不能好高騖遠(yuǎn)。少兒編程學(xué)習(xí)核心是編程思維，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，幫助孩子理清學(xué)習(xí)思路，解決學(xué)習(xí)困難。