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發(fā)布時間:2023-12-22 14:29:18來源:有考網綜合

信息學奧林匹克競賽是教育部和中國科協(xié)委托中國計算機學會舉辦的一項全國青少年計算機程序設計競賽。主要分為NOIP(全國聯(lián)賽)、夏令營(NOI比賽的擴大賽,也稱全國賽)、IOI(出國參加世界信息學奧林匹克競賽)等。

信息學奧賽怎么入門
1
 
編程語言選擇
信息學奧賽主要考的是程序設計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。
2
 
學編程語言
首先要從學習c語言開始,通過學習c語言熟悉程序設計的結構,然后學習c++的簡單的基礎知識,再學習標準模板庫,掌握這些內容,編程語言的學習就算入門了。
3
 
學c語言知識
只有知道競賽考哪些內容才能很好的選擇程序設計書籍,競賽中需要掌握的c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據類型,程序結構,運算符和表達式,函數(shù),數(shù)組等。
4
 
學習c++內容
c++語言內容可以極大的提高程序編寫速度和效率,學習標準模板庫前,較后要掌握一些基礎知識,主要有:面向對象的概念,運算符重載,類模板等。
學習信息學奧賽的成長之路
01
教師互動授課
非專業(yè)級計算機軟件能力認證(CSP-J/S):小學四、五、六年級;初一、初二、初三年級;高一、高二、高三年級;
02
錯題追蹤復習
全國信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP):高一、高二、高三年級;
03
學生當堂練習
全國信息學奧林匹克競賽(NOI)(冬令營、夏令營):高一、高二、高三年級;
04
不懂就問
國際信息學奧林匹克競賽(IOI):高一、高二、高三年級;
學習信息學奧賽有什么優(yōu)勢
  • 提高智力 開拓思維
    信息學奧賽是一項智力和潛能的挑戰(zhàn),在老師系統(tǒng)培訓鍛煉下,邏輯思維能力必然會得到進一步加強.。
  • 沉穩(wěn)堅韌的性格
    學習編程是非常鍛煉孩子的細心與耐心的,并且在編程過程中,不能有任何的錯誤,任何錯誤都能導致程序不能運行,學習編程將會使人變得更加嚴謹,更細心周密。
  • 積極進取 勇于拼搏
    培養(yǎng)積極進取、勇于拼搏精神。學習信息學奧賽,是智力、能力、品德與意志的較量,從小鍛煉孩子編程、數(shù)學、邏輯思維能力。
校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
既能選擇線下學習中心 也能在家線上學習
教學經驗
凝聚達內19年IT培訓經驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
01
就近學習
線下230多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學習平臺覆蓋全國。
02
一體教學
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學員學習檢驗成功有效。
03
兼顧融合
通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
04

海口信息學奧賽編程培訓推薦哪家。小編為您推薦童程童美。童程童美是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

童程童美信息學奧賽培訓優(yōu)勢

面對面教學

有問題課堂上即時解答,提高教學效率,提高課堂靈活性,全身心地幫助學生更快成長與進步。

學習環(huán)境與氛圍

具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。

出色的教學質量

教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。

學編程對孩子有哪些好處?

培養(yǎng)孩子的邏輯思維,編程這門課,是解決問題的一門學科,編程思維的核心,其實是把復雜的問題拆解成容易解決的小問題,然后來設計解決問題的一系列步驟。這種能力,對于解決任何問題都有幫助,也是讓孩子學習編程較大的收獲之一。

培養(yǎng)調試能力,也叫抗挫能力。在編程的時候,沒有人能一次把程序寫對,總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這時候就需要發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,這個過程對于孩子來講其實是個很痛苦的過程,有時候調了半天還是不行,很有挫敗感,但是這個過程,恰恰需要有足夠的耐心和敏銳的觀察力才能成功。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,語數(shù)外這些主流學科通常是有標準答案的,通過有標準答案的訓練是很難培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,標準答案的存在,會讓孩子的思維僵化和想象枯竭。而編程,除了局部的知識點訓練和評測,多數(shù)的程序實現(xiàn)是沒有標準答案的,每個人都可以自由想象,具有發(fā)揮的空間。同一個效果的實現(xiàn),不同的孩子實現(xiàn)的思路也是不同的,有一種條條大路通羅馬的感覺,孩子可以盡情發(fā)揮,沒有參考答案的限制。

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