發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 14:52:18來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高,有利于聽(tīng)覺(jué)靈敏度的提高,有利于手指靈活度的提高,有利于開(kāi)發(fā)智力。
學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,聯(lián)想能力,特別是邏輯思維能力,音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。
給孩子的聯(lián)想能力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。因此學(xué)習(xí)二胡有助于提高智力及大腦的各方面能力。
說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化,二胡也是不得不說(shuō)的,二胡至今已有一千多年的歷史了,二胡本身的制作與聲音以及所承載的文化信息等與中國(guó)的傳統(tǒng)文化以及哲學(xué)觀念有著密不可分的關(guān)系。那么,南京有沒(méi)有二胡興趣班?
秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢(shì),為全國(guó)各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化,形成可閱讀、可視聽(tīng)、可測(cè)評(píng)、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂,為青少年兒童自幼樹(shù)立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過(guò)近20年沉淀,圍繞“文字的力量”展開(kāi)收藏和研究,于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國(guó)學(xué)啟動(dòng)開(kāi)放業(yè)務(wù),已在貴陽(yáng)、成都、長(zhǎng)沙、婁底、太原、長(zhǎng)治、臨汾、福州、南昌、東莞等地區(qū)開(kāi)設(shè)教學(xué)點(diǎn)。并且在增加品質(zhì)的前提下,持續(xù)在下沉市場(chǎng)發(fā)展。
二胡的練習(xí)口訣:
1、關(guān)于二胡弓法的重要性。她說(shuō):“長(zhǎng)、短、連、頓、抖、跳、拋,運(yùn)弓有序布局妙”
2、關(guān)于二胡持琴。“琴身放穩(wěn)稍左斜,利于操作要穩(wěn)定,兩肩兩臂須自然,坐凈端正不塌腰。”
3、關(guān)于二胡持弓。 “弓子功夫要學(xué)好,好像蓋房打地基,端平握住腕靈活,擺在琴筒扒住弦,平持疊持拉著走,換弦無(wú)痕是關(guān)鍵。”
4、關(guān)于二胡按弦。“左手虎口包住琴,不緊不松要自然,指尖觸弦稍彎曲,動(dòng)作要小手形圓。”
5、關(guān)于二胡音準(zhǔn)。“二胡音準(zhǔn)難掌握,音程關(guān)系要弄清,各調(diào)指距多變化,換把流暢要到位。”
6、關(guān)于二胡節(jié)奏。“音符節(jié)拍要奏準(zhǔn),長(zhǎng)短變化須弄清,分出句子講語(yǔ)氣,流暢生動(dòng)才好聽(tīng)。”
7、關(guān)于二胡力度。“空弦練習(xí)很重要,把琴拉好不虛躁,兩手動(dòng)作要協(xié)調(diào),動(dòng)作規(guī)范耐力強(qiáng)。
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