福州昌南少兒鋼琴培訓課程簡介

發(fā)布時間:2021-11-04 15:47:49來源：有考培訓網綜合

孩子從小學習鋼琴受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。學習鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

什么時候可以學少兒鋼琴

孩子幾歲學鋼琴好？

從生理學、心理學角度考慮，孩子在低年級階段，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學實踐中也發(fā)現，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺性更高、學習進度更快。到了小學三四年級，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。

不過，因為兒童之間存在著很大的個體差異，身體條件和智力發(fā)育情況不盡相同，因此對于孩子幾歲開始學鋼琴為適宜并沒有嚴格界定，這要看具體條件，不能抽象地認定孩子學鋼琴的年齡。比如三歲孩子，年齡雖然不大，但是手的骨骼發(fā)育較好，身體發(fā)育得也很好了，辨別能力、智力、聽力也可以，這樣的孩子就可以學;反過來，一個五歲的孩子，如果這些條件都不具備，那就要等具備了這些條件再開始學琴。

少兒鋼琴培養(yǎng)孩子這些素質

音樂鑒賞力

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧訓練，需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

提高整體能力

學過鋼琴的孩子，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于沒有學過鋼琴的孩子，學過鋼琴的孩子在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都略高于一般孩子，更有可能取得成就。

修養(yǎng)與文化素質

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風尚，性格的形成也起著潛移默化的影響。

智力和協(xié)調性

鋼琴的練習和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏。積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調配合，使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調能力。

促進成長發(fā)育

彈鋼琴對孩子的發(fā)育大有益處。音樂的美感對消化系統(tǒng)有幫助，輕盈明快的節(jié)奏調節(jié)神經系統(tǒng)和內分泌。前蘇聯有一個的試驗，對牽?；úシ旁胍?，牽牛花背對著音源，而播放優(yōu)美的音樂，牽?；ㄓ粼?。植物成長都需要音樂，何況孩子。

到昌南琴行學少兒鋼琴

1 一對一鋼琴彈奏課

1對1課程教育，在增加標準化教學體系同時，根據每個孩子學習情況，性格特點、個人喜好、個性化定制教學服務，告別單調和枯燥。

2 大師面對面

邀請國內知名鋼琴大師面對面教授昌南學員，讓孩子近距離感受音樂。

3 集體音樂綜合課

將所有枯燥的樂理、聽力、節(jié)奏、識造和音樂賞析學習，觸入200多個好聽。好玩的潛戲中，讓孤獨的樂器學習變得生動有趣，還能同步培養(yǎng)寶貝自信心專注力和團隊協(xié)作能力等。

4 孩子專屬舞臺

昌南有畢業(yè)音樂會、愛心音樂會、原創(chuàng)音樂會等，從課堂內的Show Time，到音樂會、大師見面會及國際交流會，我們希望為寶貝搭建一個展示自我，培養(yǎng)自信的專屬舞臺。

昌南琴行課程特色

機構介紹

專業(yè)藝術教育

讓孩子學習一種樂器，鋼琴是受更多的人歡迎的。昌南琴行，為學員設置少兒鋼琴培訓班，認識全鍵盤音符，正確熟練識譜，注重培養(yǎng)引導幼兒學習鋼琴的興趣，將有針對性地培養(yǎng)孩子樂感/節(jié)拍/技巧/背譜/興趣，培養(yǎng)良好的樂感，能獨立演奏簡單的鋼琴曲目。

校區(qū)環(huán)境

福州昌南琴行少兒鋼琴培訓課程簡介。昌南琴行開設多樣化藝術課程，針對幼兒、少兒、青年、老年人開設了音樂、美術、書法、舞蹈、圍棋等藝術培訓課程，以孩子興趣為主導，培養(yǎng)孩子對藝術的熱愛，提高孩子綜合素質;設置階梯式的學習課程，精心培養(yǎng)孩子的興趣和特長，和孩子們像朋友一樣平等交流，定期舉辦習奏會、音樂會、演出活動等，為孩子搭建豐富的展示藝術才華的舞臺。