福州昌南少兒鋼琴培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 15:47:49來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

什么時(shí)候可以學(xué)少兒鋼琴

孩子幾歲學(xué)鋼琴好？

從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在低年級(jí)階段，無(wú)論大腦的發(fā)育，還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)，年齡稍大的孩子接受能力更強(qiáng)、自覺(jué)性更高、學(xué)習(xí)進(jìn)度更快。到了小學(xué)三四年級(jí)，孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。

不過(guò)，因?yàn)閮和g存在著很大的個(gè)體差異，身體條件和智力發(fā)育情況不盡相同，因此對(duì)于孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴為適宜并沒(méi)有嚴(yán)格界定，這要看具體條件，不能抽象地認(rèn)定孩子學(xué)鋼琴的年齡。比如三歲孩子，年齡雖然不大，但是手的骨骼發(fā)育較好，身體發(fā)育得也很好了，辨別能力、智力、聽(tīng)力也可以，這樣的孩子就可以學(xué);反過(guò)來(lái)，一個(gè)五歲的孩子，如果這些條件都不具備，那就要等具備了這些條件再開(kāi)始學(xué)琴。

少兒鋼琴培養(yǎng)孩子這些素質(zhì)

音樂(lè)鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

耐力和信心

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧訓(xùn)練，需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

提高整體能力

學(xué)過(guò)鋼琴的孩子，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴的孩子，學(xué)過(guò)鋼琴的孩子在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都略高于一般孩子，更有可能取得成就。

修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，性格的形成也起著潛移默化的影響。

智力和協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏。積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

促進(jìn)成長(zhǎng)發(fā)育

彈鋼琴對(duì)孩子的發(fā)育大有益處。音樂(lè)的美感對(duì)消化系統(tǒng)有幫助，輕盈明快的節(jié)奏調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌。前蘇聯(lián)有一個(gè)的試驗(yàn)，對(duì)牽牛花播放噪音，牽牛花背對(duì)著音源，而播放優(yōu)美的音樂(lè)，牽牛花迎著音源。植物成長(zhǎng)都需要音樂(lè)，何況孩子。

到昌南琴行學(xué)少兒鋼琴

1 一對(duì)一鋼琴?gòu)椬嗾n

1對(duì)1課程教育，在增加標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系同時(shí)，根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況，性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好、個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，告別單調(diào)和枯燥。

2 大師面對(duì)面

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名鋼琴大師面對(duì)面教授昌南學(xué)員，讓孩子近距離感受音樂(lè)。

3 集體音樂(lè)綜合課

將所有枯燥的樂(lè)理、聽(tīng)力、節(jié)奏、識(shí)造和音樂(lè)賞析學(xué)習(xí)，觸入200多個(gè)好聽(tīng)。好玩的潛戲中，讓孤獨(dú)的樂(lè)器學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，還能同步培養(yǎng)寶貝自信心專注力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

4 孩子專屬舞臺(tái)

昌南有畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、愛(ài)心音樂(lè)會(huì)、原創(chuàng)音樂(lè)會(huì)等，從課堂內(nèi)的Show Time，到音樂(lè)會(huì)、大師見(jiàn)面會(huì)及國(guó)際交流會(huì)，我們希望為寶貝搭建一個(gè)展示自我，培養(yǎng)自信的專屬舞臺(tái)。

昌南琴行課程特色

機(jī)構(gòu)介紹

專業(yè)藝術(shù)教育

讓孩子學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，鋼琴是受更多的人歡迎的。昌南琴行，為學(xué)員設(shè)置少兒鋼琴培訓(xùn)班，認(rèn)識(shí)全鍵盤(pán)音符，正確熟練識(shí)譜，注重培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，將有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子樂(lè)感/節(jié)拍/技巧/背譜/興趣，培養(yǎng)良好的樂(lè)感，能獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲目。

校區(qū)環(huán)境

福州昌南琴行少兒鋼琴培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介。昌南琴行開(kāi)設(shè)多樣化藝術(shù)課程，針對(duì)幼兒、少兒、青年、老年人開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、圍棋等藝術(shù)培訓(xùn)課程，以孩子興趣為主導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，提高孩子綜合素質(zhì);設(shè)置階梯式的學(xué)習(xí)課程，精心培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)，和孩子們像朋友一樣平等交流，定期舉辦習(xí)奏會(huì)、音樂(lè)會(huì)、演出活動(dòng)等，為孩子搭建豐富的展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。