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沈陽和平區(qū)三好達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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沈陽口碑不錯(cuò)的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-27 15:47:53來源:有考網(wǎng)綜合



什么是UI設(shè)計(jì)?


UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。


達(dá)內(nèi)UI課程教學(xué)方式


  • 01

    課上--講師精講

    總監(jiān)級(jí)技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺(tái)電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個(gè)講師只講自己較擅長的部分;

  • 02

    早自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)

    學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識(shí)點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;

  • 03

    晚自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理串講、輔導(dǎo)

    項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)當(dāng)天知識(shí)進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);

  • 04

    每周一測、每月一測

    每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對(duì)1或1對(duì)多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;


多重技能培養(yǎng)


  • PS

    平面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),視覺創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁制作,后期修飾。

  • AI

    書刊排版,報(bào)紙畫冊(cè),制作電子書,雜志,廣告設(shè)計(jì),目錄設(shè)計(jì)。

  • ld

    矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁面制作。

  • CDR

    矢量動(dòng)畫,頁面設(shè)計(jì),網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁動(dòng)畫。

  • HTML5

    網(wǎng)頁布局,自適應(yīng)頁面制作,網(wǎng)頁圖片壓縮。

  • sketchsketch

    矢量繪圖,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),色彩校正。

  • RP

    網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說明文檔,移動(dòng)端產(chǎn)品原型。

  • CSS3

    網(wǎng)頁界面動(dòng)效,手機(jī)啟動(dòng)頁交互,輪播效果等交互效果。


達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 中國成功赴美上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國納斯達(dá)克上市,成為中國為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。

  • 實(shí)力雄厚的中國 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    18 年來,達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國 70 個(gè)城市建立 135 家校區(qū),擁有超過 11000 名員工,100 萬畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國大學(xué),20 萬家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。

  • 采用 O2O 教學(xué)模式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    達(dá)內(nèi)在中國 IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級(jí)講師直播授課,全國學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問 12 小時(shí)貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。

  • 提供 3 大職能部門助力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報(bào)名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。


達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境



達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)教師


劉濤
劉濤

UI教學(xué)助理副總裁

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe 中國第一期網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)雙講師認(rèn)證、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計(jì)教材40余本。授課條理清楚,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段惠勇
段惠勇

UI教學(xué)總監(jiān)

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe交互設(shè)計(jì)認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師。參與并開發(fā)北京交管局、國家安全局、國家電網(wǎng)、雅思考試系統(tǒng)等多項(xiàng)國家機(jī)構(gòu)及大型網(wǎng)站項(xiàng)目。對(duì)客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課幽默生動(dòng),注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,講課富有激情。
張賢
張賢

實(shí)戰(zhàn)講師

16 年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),首都師范大學(xué)視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生,首批Adobe中國用戶界面及交互設(shè)計(jì)認(rèn)證講師。原網(wǎng)易公司UI設(shè)計(jì)師,北大資源學(xué)院UI設(shè)計(jì)講師,多次獲得設(shè)計(jì)比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
崔慶江
崔慶江

實(shí)戰(zhàn)講師

14年設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師,參與設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍裝幀等項(xiàng)目,設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富,語言表達(dá)能力強(qiáng),善于和學(xué)員溝通,能隨時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,深受學(xué)員喜愛。

沈陽口碑不錯(cuò)的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小編推薦達(dá)內(nèi)教育。達(dá)內(nèi)教育開設(shè)IT培訓(xùn)班Java、python、大數(shù)據(jù)、linux、UI、會(huì)計(jì)等IT培訓(xùn),泛IT培訓(xùn)和非IT培訓(xùn)共2課程、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、PHP工程師、平面++工程師、SEM競價(jià)師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營師、電商運(yùn)營師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,ui設(shè)計(jì)也越來越受到關(guān)注,很多高校都開設(shè)了ui設(shè)計(jì)課程,不過這些高校中將ui設(shè)計(jì)稱之為互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè),很多藝術(shù)生在報(bào)考專業(yè)時(shí)都想要學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù),不過因?yàn)閷?shí)在對(duì)這項(xiàng)技術(shù)不夠了解,因此向我打聽:互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè)課學(xué)什么?

互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)與技術(shù)它是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合,既需要專業(yè)的藝術(shù)思維,也需要扎實(shí)的軟件功底,所以在課程之中,我們首先需要學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ),以此來提升自身的藝術(shù)審美。接著就是需要進(jìn)行軟件的學(xué)習(xí),軟件是我們交互實(shí)現(xiàn)的一個(gè)工具,互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)需要掌握的技能有很多,比如說ps、ai、ae、c4d和html5等等技能。

值得一說的是,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)專業(yè)之前,并不了解這個(gè)專業(yè)是干嘛的,其實(shí)它是指對(duì)軟件的人機(jī)交互,涉及到了操作邏輯和界面美觀的整體設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)過程中,這個(gè)專業(yè)包含的設(shè)計(jì)知識(shí)也有很多,比如說平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)以及移動(dòng)app界面設(shè)計(jì)等等技能。

學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)能夠勝任哪些崗位呢?結(jié)合這項(xiàng)技術(shù)包含的內(nèi)容來看,學(xué)習(xí)互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)與技術(shù)之后,能夠勝任交互設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)研究員、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理等眾多崗位。

針對(duì)于想要就業(yè)的學(xué)生來說,想要順利的進(jìn)入行業(yè)之中,較有效的方式是前往市面上的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前達(dá)內(nèi)教育針對(duì)這項(xiàng)技術(shù)就開設(shè)了專業(yè)的課程,課程是針對(duì)專門的就業(yè)崗位開設(shè)的,課程包含了軟件基礎(chǔ)、交互設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營和藝術(shù)基礎(chǔ),并且在課程之中添加了案例教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)到技能的同時(shí)還能夠得到項(xiàng)目的練習(xí)。

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