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廣州天河云計算達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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廣州UI設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?

發(fā)布時間:2021-05-10 15:14:26來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合



什么是UI設(shè)計?


UI設(shè)計(或稱界面設(shè)計)是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。UI設(shè)計分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。


達(dá)內(nèi)UI課程教學(xué)方式


  • 01

    課上--講師精講

    總監(jiān)級技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個講師只講自己較擅長的部分;

  • 02

    早自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)

    學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識點(diǎn)的同時也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;

  • 03

    晚自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理串講、輔導(dǎo)

    項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺,對當(dāng)天知識進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);

  • 04

    每周一測、每月一測

    每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對知識點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對1或1對多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;


多重技能培養(yǎng)


  • PS

    平面設(shè)計,界面設(shè)計,視覺創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁制作,后期修飾。

  • AI

    書刊排版,報紙畫冊,制作電子書,雜志,廣告設(shè)計,目錄設(shè)計。

  • ld

    矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁面制作。

  • CDR

    矢量動畫,頁面設(shè)計,網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁動畫。

  • HTML5

    網(wǎng)頁布局,自適應(yīng)頁面制作,網(wǎng)頁圖片壓縮。

  • sketchsketch

    矢量繪圖,網(wǎng)頁設(shè)計,圖標(biāo)設(shè)計,界面設(shè)計,色彩校正。

  • RP

    網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說明文檔,移動端產(chǎn)品原型。

  • CSS3

    網(wǎng)頁界面動效,手機(jī)啟動頁交互,輪播效果等交互效果。


達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 中國成功赴美上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國納斯達(dá)克上市,成為中國為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。

  • 實(shí)力雄厚的中國 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    18 年來,達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國 70 個城市建立 135 家校區(qū),擁有超過 11000 名員工,100 萬畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國大學(xué),20 萬家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。

  • 采用 O2O 教學(xué)模式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    達(dá)內(nèi)在中國 IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級講師直播授課,全國學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問 12 小時貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。

  • 提供 3 大職能部門助力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。


達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境



達(dá)內(nèi)UI設(shè)計教師


劉濤
劉濤

UI教學(xué)助理副總裁

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe 中國第一期網(wǎng)頁設(shè)計與平面設(shè)計雙講師認(rèn)證、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計師、全國計算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計教材40余本。授課條理清楚,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段惠勇
段惠勇

UI教學(xué)總監(jiān)

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe交互設(shè)計認(rèn)證設(shè)計師、全國計算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師。參與并開發(fā)北京交管局、國家安全局、國家電網(wǎng)、雅思考試系統(tǒng)等多項(xiàng)國家機(jī)構(gòu)及大型網(wǎng)站項(xiàng)目。對客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課幽默生動,注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,講課富有激情。
張賢
張賢

實(shí)戰(zhàn)講師

16 年以上設(shè)計及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),首都師范大學(xué)視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計專業(yè)碩士研究生,首批Adobe中國用戶界面及交互設(shè)計認(rèn)證講師。原網(wǎng)易公司UI設(shè)計師,北大資源學(xué)院UI設(shè)計講師,多次獲得設(shè)計比賽指導(dǎo)教師獎。
崔慶江
崔慶江

實(shí)戰(zhàn)講師

14年設(shè)計及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師,參與設(shè)計制作了大量的包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、書籍裝幀等項(xiàng)目,設(shè)計印刷經(jīng)驗(yàn)豐富,語言表達(dá)能力強(qiáng),善于和學(xué)員溝通,能隨時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,深受學(xué)員喜愛。

廣州UI設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?不想成為將軍的士兵不是好士兵,每個行業(yè)和崗位都有做到非常出色的人,而那些人才是我們要學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。學(xué)UI設(shè)計也一樣,抱怨市場和行業(yè)永遠(yuǎn)沒用,要努力向的人看齊。那么的UI設(shè)計師必須具備哪些能力呢?

廣州UI設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?

達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院位于北京中關(guān)村,與北大、清華、中科院為鄰,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)院成立旨在建立軟件高級人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

的UI設(shè)計師是什么樣的

溝通表達(dá)能力比較強(qiáng),因?yàn)樽鳛樵O(shè)計師要跟產(chǎn)品經(jīng)理溝通,你要跟開發(fā)溝通,設(shè)計師之間的溝通,項(xiàng)目是一個團(tuán)隊(duì)協(xié)同共事的過程;還有邏輯思維能力,UI設(shè)計包括了軟件操作邏輯的設(shè)計,對邏輯思維也是有一定的要求。

當(dāng)然專業(yè)知識一定要扎實(shí),圖標(biāo)界面繪制、手繪、設(shè)計規(guī)范、網(wǎng)頁設(shè)計、用戶體驗(yàn)設(shè)計、交互軟件使用、色彩搭配、平面布局等等;如果有營銷思維、策劃能力、文案能力,恭喜你,你已經(jīng)是一個的UI設(shè)計師了。

精簡設(shè)計能給予人們無窮的幻想,簡單且富有內(nèi)涵的設(shè)計是設(shè)計師們一直追求的夢想?,F(xiàn)在的各種產(chǎn)品都需要有一個強(qiáng)大的設(shè)計背景,UI設(shè)計師的奇思妙想能誕生出各種天馬行空的作品。但是目前UI設(shè)計的未來的發(fā)展趨勢還是需要大家注意的:

1四維思考,彰顯魔力

用戶界面設(shè)計者開始意識到,沒有必要再堅(jiān)持把現(xiàn)實(shí)生活中的對象按照原樣照搬進(jìn)數(shù)字空間里面。

數(shù)字世界跟現(xiàn)實(shí)本來就有差異。它可以賦予用戶魔力。它不再是用戶、鼠標(biāo)以及需要跟眼睛協(xié)調(diào)的手指芭蕾舞。而是用戶直接操作屏幕或者對象,他們所接觸到的是一個用戶無論走到哪里都可見的四維世界(時間、空間、人、信息)。

2移動優(yōu)先,簡約主義

移動設(shè)備屏幕的方寸之地迫使設(shè)計者返璞歸真,必須把那些花俏的修飾和多余的內(nèi)容去掉,優(yōu)先增加對業(yè)務(wù)和客戶體驗(yàn)影響較大的功能的呈現(xiàn)。同樣這還意味著此類應(yīng)用要想取得成功的話必須專注于極少數(shù)的功能子集。

簡單的界面要求將交互性降到較低。需要優(yōu)先考慮功能,專注于期望結(jié)果的基本需求。這里的挑戰(zhàn)是,要知道創(chuàng)建出一個可行的、令人滿意的產(chǎn)品你需要多少,有多少可以去掉,如何才能夠擴(kuò)充產(chǎn)品和服務(wù)??纯催@類應(yīng)用如何進(jìn)行演進(jìn)跟擴(kuò)充是件有趣的事情。

3敏捷設(shè)計

無論是設(shè)計者還是移動平臺都被推動著向動畫式的用戶界面設(shè)計的方向前進(jìn)。盡管手勢在日常生活中并非什么新鮮玩意兒。

但是要想恰當(dāng)?shù)亍⒂幸饬x地把它運(yùn)用到面向消費(fèi)者的應(yīng)用當(dāng)中,對于設(shè)計者來說仍是一項(xiàng)挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄兤綍r習(xí)慣于墨守常規(guī),采用靜態(tài)的框架來設(shè)計界面。動畫式設(shè)計賦予應(yīng)用以更多的動態(tài)運(yùn)動。跟好電影很類似的是,較關(guān)鍵的部分往往是那些靜態(tài)幀之間。

UI掌握著整個產(chǎn)品效果的靈魂和精髓,因此,人們在簡化流程追求簡約風(fēng)的同時也得實(shí)際結(jié)合產(chǎn)品的品牌精神,切入產(chǎn)品中,讓設(shè)計成為一個活的品牌代表,張揚(yáng)個性設(shè)計的同時,將品牌植入人們的視野里。

4持續(xù)學(xué)習(xí)

較后,提醒一些準(zhǔn)設(shè)計師們,在找工作之前,不管是在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中,還是自己自學(xué)中,一定要完完整整參與一個項(xiàng)目,會為你在面試中添色不少。

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