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武漢洪山達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢洪山區(qū)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?

發(fā)布時(shí)間:2021-05-12 15:25:19來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合



什么是UI設(shè)計(jì)?


UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。


達(dá)內(nèi)UI課程教學(xué)方式


  • 01

    課上--講師精講

    總監(jiān)級(jí)技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺(tái)電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個(gè)講師只講自己較擅長的部分;

  • 02

    早自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)

    學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識(shí)點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;

  • 03

    晚自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理串講、輔導(dǎo)

    項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)當(dāng)天知識(shí)進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);

  • 04

    每周一測、每月一測

    每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對(duì)1或1對(duì)多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;


多重技能培養(yǎng)


  • PS

    平面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),視覺創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁制作,后期修飾。

  • AI

    書刊排版,報(bào)紙畫冊(cè),制作電子書,雜志,廣告設(shè)計(jì),目錄設(shè)計(jì)。

  • ld

    矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁面制作。

  • CDR

    矢量動(dòng)畫,頁面設(shè)計(jì),網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁動(dòng)畫。

  • HTML5

    網(wǎng)頁布局,自適應(yīng)頁面制作,網(wǎng)頁圖片壓縮。

  • sketchsketch

    矢量繪圖,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),色彩校正。

  • RP

    網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說明文檔,移動(dòng)端產(chǎn)品原型。

  • CSS3

    網(wǎng)頁界面動(dòng)效,手機(jī)啟動(dòng)頁交互,輪播效果等交互效果。


達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 中國成功赴美上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國納斯達(dá)克上市,成為中國為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。

  • 實(shí)力雄厚的中國 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    18 年來,達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國 70 個(gè)城市建立 135 家校區(qū),擁有超過 11000 名員工,100 萬畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國大學(xué),20 萬家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。

  • 采用 O2O 教學(xué)模式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    達(dá)內(nèi)在中國 IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級(jí)講師直播授課,全國學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問 12 小時(shí)貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。

  • 提供 3 大職能部門助力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報(bào)名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。


達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境



達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)教師


劉濤
劉濤

UI教學(xué)助理副總裁

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe 中國第一期網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)雙講師認(rèn)證、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計(jì)教材40余本。授課條理清楚,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段惠勇
段惠勇

UI教學(xué)總監(jiān)

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe交互設(shè)計(jì)認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師。參與并開發(fā)北京交管局、國家安全局、國家電網(wǎng)、雅思考試系統(tǒng)等多項(xiàng)國家機(jī)構(gòu)及大型網(wǎng)站項(xiàng)目。對(duì)客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課幽默生動(dòng),注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,講課富有激情。
張賢
張賢

實(shí)戰(zhàn)講師

16 年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),首都師范大學(xué)視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生,首批Adobe中國用戶界面及交互設(shè)計(jì)認(rèn)證講師。原網(wǎng)易公司UI設(shè)計(jì)師,北大資源學(xué)院UI設(shè)計(jì)講師,多次獲得設(shè)計(jì)比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
崔慶江
崔慶江

實(shí)戰(zhàn)講師

14年設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師,參與設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍裝幀等項(xiàng)目,設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富,語言表達(dá)能力強(qiáng),善于和學(xué)員溝通,能隨時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,深受學(xué)員喜愛。

武漢洪山區(qū)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好?小編推薦武漢洪山達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn),達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院位于北京中關(guān)村,與北大、清華、中科院為鄰,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)院成立旨在建立軟件高級(jí)人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

UI設(shè)計(jì)適合哪些人學(xué)習(xí)?

1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師,裝修設(shè)計(jì)師、繪畫師等其它設(shè)計(jì)師:

這類設(shè)計(jì)師,工資雖高,但工作門坎高,就業(yè)難,還需自己談業(yè)務(wù),職業(yè)發(fā)展有點(diǎn)難,因此也想著能轉(zhuǎn)行到市場大,好就業(yè),工資高的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域。這些設(shè)計(jì)師,工作做的軟件,也有和平面相同的軟件,所以在技法這塊學(xué)起來會(huì)很快。也都是設(shè)計(jì)類專業(yè),也有圖文排版,配色經(jīng)驗(yàn),這類設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)平面設(shè)計(jì)是非常適合的。

2、會(huì)計(jì),文員,助理,前臺(tái):

白領(lǐng)一族。工作能力要求不太高,工資不高,工作時(shí)間穩(wěn)定,空余時(shí)間多,也想于改變,因此也想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)行或賺職,那這類人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎?白領(lǐng)會(huì)電腦常用的辦公軟件工作,電腦上的基本操作也很熟練,其領(lǐng)悟能力也還不錯(cuò),這時(shí)他們進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),很容易學(xué)會(huì)的。

3、工廠的工人:

工廠工人,由于沒有一技之長,只能選擇工廠上班,工作日復(fù)一日,天天重復(fù),工廠工作經(jīng)常用手,不用腦,不用經(jīng)過思考的工作,每天和同事之間也是很少交流,做久了這類人的思維就會(huì)受限。不甘平凡的工人,就會(huì)選擇學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)行做設(shè)計(jì),那這類人適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)嗎?當(dāng)然可以,因?yàn)檫@類人,能吃苦耐勞,關(guān)鍵工資還不高,想學(xué)習(xí)一個(gè)技能的話,他們肯定會(huì)全力學(xué)習(xí)的,有這個(gè)激情毅力,堅(jiān)持去學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)也是能學(xué)會(huì)的。

4、教學(xué)老師:

教學(xué)老師,整天在學(xué)校教書育人,工作和工資都穩(wěn)定,空閑時(shí)間多,由于老師工資不是很高,想突破現(xiàn)在的收入,就想選擇平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),然后做份或接單賺錢,這類人適合學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎?當(dāng)然是可以的,老師本身就愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,自身的理解能力了是超強(qiáng)的,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)是很快學(xué)會(huì)的。

5、快遞員,送餐員,司機(jī):

騎手,在外東奔西跑,工作也較自由,不好的是工作危險(xiǎn),很累,不資也不高,不是長久之計(jì),有的年輕人不想這么一輩子就想學(xué)平面設(shè)計(jì),那這類人適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)嗎?當(dāng)然是可以的,長年在外奔波,他們也是很能吃苦耐勞的人,心態(tài)也好,經(jīng)常開車腦子思維轉(zhuǎn)的也快,訓(xùn)練出來了超強(qiáng)的邏輯能力,他們想學(xué)平面設(shè)計(jì)也是能學(xué)好的。

6、廣告公司安裝工、業(yè)務(wù)員、老板:

老板會(huì)設(shè)計(jì)更好談單,不會(huì)設(shè)計(jì)不便于和設(shè)計(jì)師交流,設(shè)計(jì)師離職自己也能做設(shè)計(jì),廣告公司安裝工,業(yè)務(wù)員,這類人整天和廣告打交道,也經(jīng)常接觸設(shè)計(jì),做廣告有經(jīng)驗(yàn)了,他們不會(huì)設(shè)計(jì),想學(xué)下設(shè)計(jì)自己創(chuàng)業(yè)開廣告公司,那他們適合學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎?

當(dāng)然是非常的合適,他們懂廣告,有非常熟的廣告經(jīng)驗(yàn),見多識(shí)廣,腦子很有想法,不懂軟件,無法表現(xiàn),那么他們學(xué)習(xí)以及從事平面設(shè)計(jì)這份工作是很容易的。

7、高中生、大學(xué)生:

學(xué)生,大學(xué)生,學(xué)校課程較少,課程知識(shí)比較基礎(chǔ),實(shí)踐項(xiàng)目較少,還有很多人學(xué)的專業(yè),其實(shí)發(fā)展并不是很好,而不知這些行業(yè)未來的發(fā)展,市場的要求,因此很多學(xué)生畢業(yè)失業(yè)找不到工作。

所以學(xué)生無論你是大學(xué)生還是高中生,在步入社會(huì)前畢業(yè)前需要選一個(gè)很有市場的技能去學(xué)習(xí),而平面設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)在設(shè)計(jì)行業(yè)種,可以說是非常好學(xué),就業(yè)門坎低,市場發(fā)展較好的技能,學(xué)生有一定的電腦基礎(chǔ),正是學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時(shí)間,所以是非常適合的。

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