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合肥廬陽區(qū)銀泰中心達內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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合肥達內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn)班怎么樣

發(fā)布時間:2024-01-02 15:22:50來源:有考網(wǎng)綜合

UI設(shè)計師的職能大體包括三方面:一是圖形設(shè)計,軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品"外形"設(shè)計,二是交互設(shè)計,主要在于設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等,一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計,并且確立交互模型,交互規(guī)范,三是用戶測試/研究,這里所謂的"測試",其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計的合理性及圖形設(shè)計的美觀性,主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計的合理性。
 
為什么要學(xué)UI設(shè)計
 
01
需求強

ui設(shè)計廣泛應(yīng)用于軟件、互聯(lián)網(wǎng)、智能移動設(shè)備、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、車載系統(tǒng)等熱門領(lǐng)域的社會需求持續(xù)放大。

 
02
門檻低

UI設(shè)計入學(xué)門檻較低,其所見即所得,大大增強了學(xué)習(xí)中的趣味性。而“互聯(lián)網(wǎng)+”與O2O模式的大趨勢,使之前景廣闊超乎想象。

 
課程詳情
技術(shù)講師

專業(yè)課程講解|學(xué)員作品審核

商業(yè)項目指導(dǎo)|就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)

 
實戰(zhàn)輔導(dǎo)

學(xué)日常學(xué)習(xí)答疑|實戰(zhàn)項目陪練

組織周測月考|指導(dǎo)技術(shù)峰會

 
職業(yè)發(fā)展

日常學(xué)習(xí)管理|能力拓展活動

學(xué)員日常訪談|簡歷面試指導(dǎo)

 
人才發(fā)展

合作企業(yè)洽談|就業(yè)案例分析

組織雙選會|招聘會|面試指導(dǎo)|就業(yè)推薦

 
多維度培養(yǎng)
全鏈路UI設(shè)計
  • 12大主流軟件讓設(shè)計更
    01
  • 02
    4大商業(yè)設(shè)計打通全鏈路設(shè)計
  • 10大潮流風(fēng)格占領(lǐng)設(shè)計前沿
    03
  • 04
    30+項目實戰(zhàn)實力進階
  • 12種設(shè)計思維打破創(chuàng)意壁壘
    05
  • 06
    6大職業(yè)素養(yǎng)職場一路晉升
機構(gòu)介紹

達內(nèi)教育

達內(nèi)教育學(xué)院成立旨在建立軟件高級人才培養(yǎng)的通道,促進我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。依托達內(nèi)課程體系(TTS6.0),廣闊的就業(yè)平臺,迄今為止已與國內(nèi)上萬家IT企業(yè)進行人才輸送合作。作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的實力品牌,達內(nèi)員工以"幫助每一個學(xué)員成就夢想"為己任,也正因為達內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達內(nèi)堅持為社會輸送合格人才,努力為中國IT行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

達內(nèi)設(shè)計學(xué)院不斷創(chuàng)新優(yōu)化迭代課程升級,緊跟市場設(shè)計人才技能需求打造高品質(zhì)課程,UI新時代,培養(yǎng)扁平跨界設(shè)計人才!對于報名UI培訓(xùn)班的同學(xué)來說,除了比較關(guān)心學(xué)費之外,比較關(guān)心的應(yīng)該就是課程內(nèi)容了,很多人都想知道,報名達內(nèi)UI設(shè)計培訓(xùn),都學(xué)哪些內(nèi)容,大家一起來看看吧!

達內(nèi)UI設(shè)計都學(xué)習(xí)那些內(nèi)容?

達內(nèi)UI課程總共包含5個課程階段,共計90天,其中,線下授課80天,線上學(xué)習(xí)10天,課程內(nèi)容具體如下:

階段一:主要講解平面設(shè)計的內(nèi)容,60%的案例實操,講授PS/AI基礎(chǔ)高頻設(shè)計工具,通過項目式導(dǎo)入的方法,從0到1完成符合商業(yè)需求的企業(yè)平面設(shè)計項目全案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)后可以勝任插畫設(shè)計、平面設(shè)計、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計等崗位。

階段二:重點講解電商設(shè)計的內(nèi)容,讓學(xué)員掌握專題頁策劃、設(shè)計、提案的電商全棧式設(shè)計項目,畢業(yè)后輕松勝任品牌設(shè)計、視覺設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電商設(shè)計、運營設(shè)計等崗位。

階段三:是UI設(shè)計課程,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)XD等界面設(shè)計軟件、IOS/ANDROID設(shè)計規(guī)范,讓學(xué)員能夠根據(jù)用戶需求獨立完成U全流程項目,同時具備多平臺規(guī)范化設(shè)計的能力。畢業(yè)后可以勝任網(wǎng)頁設(shè)計、電商設(shè)計、運營設(shè)計、UI設(shè)計和交互設(shè)計等崗位。

階段四:的內(nèi)容是設(shè)計思維,用多種設(shè)計工具與方法全面構(gòu)建設(shè)計思維體系,讓學(xué)員掌握從項目構(gòu)思到設(shè)計、執(zhí)行的設(shè)計流程,完善設(shè)計作品集,建立自我設(shè)計品牌,學(xué)習(xí)后可以勝任設(shè)計總監(jiān)、美術(shù)指導(dǎo)和設(shè)計主管等崗位。

階段五:是交互設(shè)計的內(nèi)容,從用戶調(diào)研及產(chǎn)品反饋中發(fā)現(xiàn)問題,完成用戶研究-設(shè)計調(diào)研-低保真原型-交互文檔全鏈路交互項目,與開發(fā)一起推動商業(yè)項目實現(xiàn),學(xué)員學(xué)習(xí)后可以勝任視覺設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電商設(shè)計、運營設(shè)計、UI設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗和產(chǎn)品經(jīng)理等崗位。

如何才能設(shè)計出的UI界面設(shè)計

1、區(qū)分重點

若屏幕元素各自的功能不同,它們的外觀理應(yīng)也不同。反之,若功能相同或相近,則它們看起來就應(yīng)該是一樣的。為了保持一致性,新手設(shè)計師常常對應(yīng)該加以區(qū)分的元素采用相同的視覺處理效果,其實采用不同的視覺效果才是合適的。

2、界面是為促進交互而存在的

界面的存在,促進了用戶和設(shè)計師之間的互動。好的界面不但能夠提高做事效率,還能夠加強設(shè)計師與這個世界的聯(lián)動,讓界面處在用戶的掌控之中,而如果不考慮用戶感受的軟件往往會讓這種舒適感降低,迫使用戶不得不進入計劃外的交互,這會讓用戶感覺不舒服。

3、界面的存在必須有所用途

在大多數(shù)設(shè)計領(lǐng)域,界面設(shè)計成功的標(biāo)志就是有用戶使用它。界面設(shè)計不僅僅是設(shè)計一個使用環(huán)境,還應(yīng)是設(shè)計一個值得使用的藝術(shù)品。界面設(shè)計僅僅滿足其設(shè)計師的虛榮心是不夠的,它必須要實用。

4、自然過渡

界面的交互都是環(huán)環(huán)相扣的,因此設(shè)計時要考慮交互的下一步,并通過設(shè)計將其實現(xiàn)。這就如同日常談話要為深入交談提供話題。當(dāng)用戶已經(jīng)完成要執(zhí)行的步驟后,就要給他們自然而然繼續(xù)下去的方法,以達成目標(biāo)。

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