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濟(jì)南歷下區(qū)火星時(shí)代教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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濟(jì)南游戲3D美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)有哪些

發(fā)布時(shí)間:2021-09-14 16:04:32來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

3D游戲是使用空間立體計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)操作的游戲。從編程實(shí)現(xiàn)角度來(lái)說(shuō)游戲基礎(chǔ)模型(游戲的人物,場(chǎng)景,基礎(chǔ)地形)是使用三維立體模型實(shí)現(xiàn)的,游戲的人物角色控制是使用空間立體編程算法實(shí)現(xiàn)的,那么就把這種游戲稱(chēng)作3D游戲。目前關(guān)于3D游戲的光學(xué)技術(shù)叫做"分布式光學(xué)矩陣技術(shù)"。
 
火星時(shí)代游戲3D美術(shù)課程
研發(fā)

課程研發(fā)源自業(yè)界,并緊跟國(guó)際先進(jìn)水平。

 
科學(xué)

業(yè)界老師親臨火星教授近期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

 
 
全面

課程教學(xué)無(wú)限回放,隨時(shí)補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

 
實(shí)踐

親身參與VR實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制作,增加就業(yè)砝碼。

 

課程詳情
第一階段
3ds Max模型制作基礎(chǔ);網(wǎng)游手繪武器;AR場(chǎng)景模型制作;AR場(chǎng)景貼圖制作。
 
第二階段
次世代流程講解;次世代道具高模雕刻;次世代場(chǎng)景PBR材質(zhì)制作;次世代場(chǎng)景高模ZB雕刻。
 
第三階段
Q版手繪角色模型制作;Q版手繪角色貼圖制作;二次元色模型制作; 二次元色貼圖制作。
 
第四階段
角色中模制作;角色高模雕刻; 手繪次世代角色模型拓?fù)?;手繪次世代角色材質(zhì)制作。
 
第五階段
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì); U3D弓|擎關(guān)卡設(shè)計(jì); UE43擎拓展應(yīng)用; 學(xué)員獨(dú)立完成自己的畢業(yè)作品。
 
 
 
 
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 集訓(xùn)學(xué)習(xí)

    集訓(xùn)學(xué)習(xí),集中訓(xùn)練,提員學(xué)習(xí)效率,增加學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  • 雙師面授

    人手一機(jī),上課每個(gè)學(xué)生一臺(tái)專(zhuān)用電腦,切屏教學(xué),邊學(xué)邊練。

  • 教學(xué)方式

    作業(yè)管理,每天布置作業(yè),天天點(diǎn)評(píng),全程監(jiān)督,拒絕懶惰。

  • 實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

    學(xué)生在學(xué)習(xí)后期直接參與商業(yè)項(xiàng)目,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,查漏補(bǔ)缺。

  • 教學(xué)模式

    全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng),把“面授+在線(xiàn)+離線(xiàn)”三個(gè)場(chǎng)景融合教學(xué)。

  • 推薦就業(yè)

    一整套科學(xué)完善的就業(yè)推薦流程,不定期就業(yè)回訪(fǎng)和記錄。

火星時(shí)代校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
火星時(shí)代

火星時(shí)代教育于1994年出版國(guó)內(nèi)較早的 CG教材——《三維動(dòng)畫(huà)速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,成立“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”, 秉承“分享”的理念,毫無(wú)保留地把CG技術(shù)分享給更多人,開(kāi)啟了中國(guó)CG教育元年?;鹦菚r(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。多年來(lái),火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 火星時(shí)代教育目前擁有:職業(yè)教育、在線(xiàn)教育、青少年STEAM教育、學(xué)歷教育、海外留學(xué)、圖書(shū)出版等業(yè)務(wù)。


如今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌繁多,報(bào)名前大家都會(huì)認(rèn)真對(duì)比和參考,關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,誰(shuí)也不能給出的標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一樣,還是要看個(gè)人選擇了。機(jī)構(gòu)的師資實(shí)力都不差,且每家機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式都各有特色,所以大家只要選擇合適自己的就可以了。濟(jì)南游戲3D美術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)有哪些?

不難看出國(guó)內(nèi)對(duì)游戲發(fā)展的看法。通過(guò)市場(chǎng)上眾多熱門(mén)游戲,我們可以看到,在現(xiàn)代的嚴(yán)苛節(jié)奏下,人們對(duì)游戲頭頂世界觀(guān)規(guī)劃的向往,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)成為造夢(mèng)者也是一件浪漫的事情。但是,如果我們能夠仔細(xì)分析經(jīng)典游戲策劃的關(guān)鍵因素,并對(duì)游戲產(chǎn)品進(jìn)行研究,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在進(jìn)行游戲策劃時(shí),我們需要很多有用的信息和思路,而復(fù)雜的產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的產(chǎn)品驗(yàn)證和評(píng)估結(jié)果。游戲開(kāi)發(fā)過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性也需要我們初學(xué)者的關(guān)注。嚴(yán)謹(jǐn)比拍腦袋做決定安全得多。

其次,作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),游戲開(kāi)發(fā)缺乏很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這也是專(zhuān)業(yè)界值得考慮的問(wèn)題。缺乏專(zhuān)業(yè)精神會(huì)導(dǎo)致概念表達(dá)和理解上的諸多問(wèn)題,終導(dǎo)致溝通效率低下??膳碌氖牵袝r(shí)這種低效的溝通會(huì)直接變成錯(cuò)誤的解決方案,直到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)才被發(fā)現(xiàn)。術(shù)語(yǔ)本身在溝通以及團(tuán)隊(duì)的技術(shù)培訓(xùn)中非常重要。這也是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)游戲未來(lái)發(fā)展必須解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)-游戲設(shè)計(jì)從零學(xué)起難嗎?

從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)需要多長(zhǎng)時(shí)間?從零開(kāi)始學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)難嗎?游戲設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)什么?一般來(lái)說(shuō),只學(xué)習(xí)三維模型構(gòu)建大約需要6個(gè)月的時(shí)間。但是,我們可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究。如果是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),可能需要半年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)所有的知識(shí)。當(dāng)然,如果有一個(gè)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的能力,時(shí)間可能會(huì)縮短。

火星時(shí)代

火星時(shí)代科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)火星時(shí)代)于1994年出版了國(guó)內(nèi)早的CG教材《三維動(dòng)畫(huà)快報(bào)》,樹(shù)立了“火星人”品牌,成立了“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”,秉承“共享”的理念,毫無(wú)保留地向更多的人分享CG技術(shù),開(kāi)啟了中國(guó)CG教育的第一年?;鹦菚r(shí)代的教育是中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的早期事業(yè)?;鹦菚r(shí)代教育一直注重培訓(xùn)和教育,多年來(lái)一直保持著較高的就業(yè)率和良好的聲譽(yù)。

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