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河北邯鄲優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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邯鄲哪家EPC培訓(xùn)學(xué)校比較專業(yè)?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-29 14:30:10來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


什么是EPC:工程總承包

EPC總承包模式是指公司受業(yè)主委托,按照合同約定對(duì) 工程建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購、施工、試運(yùn)行等實(shí)行全過 程或若干階段的承包。通常公司在總價(jià)合同條件下,對(duì) 其所承包工程的質(zhì)量、安全、費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行負(fù)責(zé)。

 
EPC工程總承包的主要特點(diǎn):
 
01
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分承包商對(duì)工程項(xiàng)目承擔(dān)的義務(wù),通過總承包商對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)。

 
02
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業(yè)主把工程的設(shè)計(jì)、采購、施工工作全部委托給一家工程總承包商承擔(dān),總承包商對(duì)工程的安全、質(zhì)量、進(jìn)度和造價(jià)全面負(fù)責(zé)。

 
03
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總承包商可以把部分設(shè)計(jì)、采購和施工任務(wù)分包給分承包商承擔(dān),分包合同由總承包商與分承包商之間簽訂。

 
04
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業(yè)主對(duì)工程總承包項(xiàng)目進(jìn)行整體的、原則的、目標(biāo)的協(xié)調(diào)和控制,對(duì)具體實(shí)施工作介入較少。

 
05
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業(yè)主按合同規(guī)定支付合同價(jià)款,承包商按合同規(guī)定完 成工程;較終合同雙方按合同規(guī)定驗(yàn)收和結(jié)算。

 
成績(jī)管理與證書發(fā)放
  • 成績(jī)管理

    考生可以登錄“全國(guó)EPC工程總承包項(xiàng)目經(jīng)理專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考試綜合服務(wù)平臺(tái)”,查詢當(dāng)期考試成績(jī),補(bǔ)考規(guī)則:半年內(nèi)可進(jìn)行一次補(bǔ)考,僅補(bǔ)考未過科目,超過半年未補(bǔ)考或半年內(nèi)補(bǔ)考未過的,需重新考試。

  • 證書頒發(fā)領(lǐng)取

    郵電人才交流中心對(duì)培訓(xùn)經(jīng)考試合格的考生頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的專業(yè)技術(shù)證書,統(tǒng)一納入郵電人才交流中心全國(guó)EPC工程總承包項(xiàng)目經(jīng)理人才庫。考試合格的考生,憑身份證前往各報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取紙質(zhì)證書。

優(yōu)路環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)路教育,筑夢(mèng)職教
01
口碑師資

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)戰(zhàn)功底深厚, 授課直擊重點(diǎn), 深諳學(xué)員需求。

02
教學(xué)模式

融合式教學(xué), 梯進(jìn)式教學(xué),屬地化教學(xué), 班期制教學(xué)。

03
智慧課堂

AI智能診斷學(xué)情, 直播視頻單題, 人機(jī)智能答疑, OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)。

04
深度服務(wù)

個(gè)性化管家服務(wù),智能學(xué)習(xí)服務(wù), 節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù),其他目常服務(wù)。

05
人才培養(yǎng)

優(yōu)路人才庫, 團(tuán)企人才培訓(xùn),跨界人才合作,職業(yè)技能提升行動(dòng)。


工程總承包(EPC)項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)業(yè)主需求及企業(yè)要求組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展工程總承包管理工作。工程總承包(EPC)項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)工程總承包項(xiàng)目開展情況及進(jìn)度,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位(包括業(yè)主、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、造價(jià)等)進(jìn)行統(tǒng)一部署,以任務(wù)單形式向各相關(guān)部門下達(dá)生產(chǎn)任務(wù),明確涉及部門、工作內(nèi)容描述、工作要求、工作成果、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等,并負(fù)責(zé)對(duì)各相關(guān)部門進(jìn)行考核和計(jì)量,是工程總承包項(xiàng)目管理中的綜合型和復(fù)合型管理人才。那么,邯鄲哪家EPC培訓(xùn)學(xué)校比較專業(yè)?

優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。包括:建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn),如建造師、消防工程師、工程師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師(投資)、安全工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師等認(rèn)證培訓(xùn);財(cái)經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn),如中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行招考、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格等認(rèn)證培訓(xùn);教師類資格考試培訓(xùn),如教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試等。

怎樣成為一名合格的EPC項(xiàng)目經(jīng)理?

抓大放小控全局

今后的管理中不可事必躬親,事事自己抓,一來精力不夠,二來容易忽視和錯(cuò)過處理大事情的機(jī)遇和時(shí)間;同時(shí)容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員的誤會(huì),阻礙下級(jí)管理人員的工作積極性。小問題即便出了,整改和處理起來都相對(duì)容易,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度質(zhì)量也不會(huì)有大礙,而大問題則決定著整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量和成敗。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人大事大非前要有大局觀,要分清主次,抓住主要矛盾,在主要問題上多下精力,抓大放小控制項(xiàng)目全局,才更利于項(xiàng)目的成功和進(jìn)展。

管好自己、帶好團(tuán)隊(duì)

“一個(gè)連自己都管不好的人,是很難帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的”。作為項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人所有人的眼睛都在向你看齊,管好自己至關(guān)重要。在管好自己的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管控,重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。任何事情都不是一個(gè)人能做出來的,一個(gè)項(xiàng)目的成功關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)集體的力量,要有親和力,有廣闊的胸襟,有一顆仁心,有一種正直的品德,有執(zhí)著的精神,在項(xiàng)目上帶好頭起到頭狼效應(yīng),要帶出具備狼群精神的團(tuán)隊(duì),共同致力于項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目管理重在內(nèi)緊,內(nèi)緊外松雖松則實(shí)緊,內(nèi)松外緊,雖緊則實(shí)松。內(nèi)緊外松是對(duì)內(nèi)管理的緊和對(duì)外表現(xiàn)的松的綜合,是團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在骨子里對(duì)項(xiàng)目的重視、對(duì)自身素質(zhì)和工作的嚴(yán)格要求與良好心態(tài)下愉快的工作氛圍的融合。內(nèi)部管不好就難以信服于人,就難以讓業(yè)主信任,難于管理外包隊(duì)伍,難于讓企業(yè)受益,一個(gè)內(nèi)緊的團(tuán)隊(duì)即便不說話都具有無窮的殺傷力。項(xiàng)目管理應(yīng)充斥現(xiàn)代文明和人文氣息,要善于利用先進(jìn)的管理理念、手段和方法,營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)的、寬松的、愉快的工作氛圍。要重視項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體人員水平、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)和項(xiàng)目經(jīng)理的人格魅力感召。

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