揚(yáng)州EPC總承包項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)課程哪里有？

國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目全過(guò)程管理過(guò)程中處于核心地位，其角色是商務(wù)、經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目管理和專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才體現(xiàn)。特別是我國(guó)對(duì)外承包工程中以EPC交鑰匙工程總承包項(xiàng)目的不斷增多，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理勝任標(biāo)準(zhǔn)和綜合能力提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。那么，揚(yáng)州EPC總承包項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)課程哪里有?小編推薦優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校。

優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

主要特點(diǎn)：

1.分承包商對(duì)工程項(xiàng)目承擔(dān)的義務(wù)，通過(guò)總承包商對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)。

2.業(yè)主把工程的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工工作全部委托給一家工程總承包商承擔(dān)，總承包商對(duì)工程的安全、質(zhì)量、進(jìn)度和造價(jià)全面負(fù)責(zé)。

3.總承包商可以把部分設(shè)計(jì)、采購(gòu)和施工任務(wù)分包給分承包商承擔(dān)，分包合同由總承包商與分承包商之間簽訂。

4.業(yè)主對(duì)工程總承包項(xiàng)目進(jìn)行整體的、原則的、目標(biāo)的協(xié)調(diào)和控制，對(duì)具體實(shí)施工作介入較少。

5.業(yè)主按合同規(guī)定支付合同價(jià)款，承包商按合同規(guī)定完 成工程;較終合同雙方按合同規(guī)定驗(yàn)收和結(jié)算。

發(fā)展趨勢(shì)：

在現(xiàn)階段的新型建筑工業(yè)化發(fā)展過(guò)程中專業(yè)技術(shù)管理人員對(duì)整體發(fā)展影響著建筑工程高質(zhì)量的的有效性,由于建筑工程管理活動(dòng)中所涉及的工作范圍以及工作內(nèi)容都比較復(fù)雜,對(duì)于建筑工程管理人員的工作也造成了一定的困難,因此,相關(guān)人員要合理結(jié)合建筑工程的實(shí)際需求來(lái)設(shè)計(jì)管理方案,并且運(yùn)用有效的管理策略來(lái)執(zhí)行管理活動(dòng),切實(shí)保障建筑工程管理活動(dòng)的有效性才能進(jìn)一步解決我國(guó)建筑行業(yè)在施工過(guò)程中所存在的一些實(shí)際問(wèn)題,以便能逐步達(dá)到理想的發(fā)展效果?；诖?加強(qiáng)建筑工程的人員培養(yǎng)十分必要,這樣不僅能夠解決建筑工程中所存在的一些實(shí)際性問(wèn)題還能進(jìn)一步增加建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、為我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)步提供更多有價(jià)值的推進(jìn)作用。因此，工程總承包模式是企業(yè)未來(lái)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略方向,是企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的重要載體,是“中國(guó)建造”走向世界的途徑。