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江蘇揚(yáng)州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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揚(yáng)州二級(jí)建造師培訓(xùn)班選哪家?

發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 09:49:55來(lái)源:有考網(wǎng)


在承建工程的時(shí)候,根據(jù)不同施工面積、工程投資額,都要與相應(yīng)的企業(yè)資質(zhì)掛鉤。所以,無(wú)論企業(yè)大小,都必須要有一定數(shù)量的建造師等才能承包工程,二級(jí)建造師可以說(shuō)起到了重要的作用!有大量的企業(yè)是需要二級(jí)建造師證的!


二級(jí)建造師證書(shū)價(jià)值一目了然
  • 含金量進(jìn)一步提升
    含金量進(jìn)一步提升

    推行電子證書(shū)是大勢(shì)所趨,2015年起已推行電子證書(shū),建造師隊(duì)伍管理將越來(lái)越規(guī)范化,其含金量勢(shì)必進(jìn)一步提升,早備考早拿證。

  • 建造師需求量上升
    建造師需求量上升

    建設(shè)部明確指出:施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有建造師證書(shū),增加了建造師需求量,進(jìn)一步明確其含金量。

  • 升值加薪利器
    升值加薪利器

    是行業(yè)準(zhǔn)入和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人必備證書(shū),持證人員會(huì)作為公司重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,拿到證書(shū)就能突破職場(chǎng)天花板,成為人生贏家。


優(yōu)路教育二級(jí)建造師科學(xué)的學(xué)習(xí)體系


  • 大綱考點(diǎn)精講

    梳理教材命脈

    大綱考點(diǎn)精講

    全面熟悉教材,梳理教材結(jié)構(gòu),根據(jù)去年考試大綱和教材,分析命題趨勢(shì),提煉出每科考試的重難點(diǎn)、必考點(diǎn),濃縮教材1/3內(nèi)容,覆蓋考試考點(diǎn)。


  • 實(shí)務(wù)案例強(qiáng)化

    突破案例板塊

    實(shí)務(wù)案例強(qiáng)化

    在一建命題工作結(jié)束后,弘智教育的師資針對(duì)實(shí)務(wù)案例部分板塊進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化突破,主要是六大板塊,讓學(xué)員迅速掌握120分的答題要點(diǎn)。


  • 題考點(diǎn)沖刺

    掌握命題考點(diǎn)

    命題考點(diǎn)沖刺

    考前重難知識(shí)串講,壓縮教材和考試范圍。提煉1/10教材內(nèi)容,并帶到具體的單選,多選題或是案例題中,并對(duì)學(xué)員的短板部分進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練。


  • 高頻習(xí)題密訓(xùn)

    了解考點(diǎn)出題

    高頻習(xí)題密訓(xùn)

    將前期學(xué)習(xí)到的考點(diǎn)轉(zhuǎn)化為模擬試題,實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到題轉(zhuǎn)化,查缺補(bǔ)漏實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練做題技巧,從聽(tīng)懂到會(huì)做題會(huì)考試,貼近考試,熟悉閱卷規(guī)律。


  • 考前押題密卷

    涵蓋命題考點(diǎn)

    考前押題密卷

    二建考試前每個(gè)科目會(huì)準(zhǔn)備1-2套絕密預(yù)測(cè)試卷,提前鎖定考試命題思路,答題標(biāo)準(zhǔn),按閱卷工作來(lái)做題,在二級(jí)建造師考試中幫助學(xué)員迅速提分。


  • 準(zhǔn)考前點(diǎn)題

    抓取命題內(nèi)容

    精準(zhǔn)考前點(diǎn)題

    考前每科2小時(shí),弘智教育名師會(huì)圈點(diǎn)考試的范圍,考試試卷的內(nèi)容,每科濃縮少量的A4紙考點(diǎn)和考試必備內(nèi)容,讓學(xué)員做到對(duì)考試內(nèi)容沒(méi)有遺漏。

 
全程實(shí)時(shí)跟蹤教學(xué),做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾

  • 教學(xué)情況實(shí)時(shí)跟蹤

    向授課老師反映各科考點(diǎn)的考頻分析及研究結(jié)果,同時(shí)保障授課內(nèi)容的及時(shí)性、準(zhǔn)確性,學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)跟蹤。

    考證需要
  • 教輔資料自主研發(fā)

    專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段自主研發(fā)教輔資料;整合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考情分析;自建考試題庫(kù),定期更新優(yōu)化。

    考公務(wù)員需要
  • 學(xué)習(xí)疑問(wèn)及時(shí)解決

    配備專(zhuān)業(yè)教研人員解決各種學(xué)習(xí)難題,一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo);直播面對(duì)面答疑,疑難問(wèn)題不過(guò)夜,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

    職稱(chēng)評(píng)定需要

二級(jí)建造師考試科目

  • 建設(shè)工程施工管理
    建設(shè)工程施工管理
  • 建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
    建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
  • 建筑工程管理與實(shí)務(wù)
    建筑工程管理與實(shí)務(wù)
  • 市政公用工程管理與實(shí)務(wù)
    市政公用工程管理與實(shí)務(wù)
  • 機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)
    機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)
  • 公路工程管理與實(shí)務(wù)
    公路工程管理與實(shí)務(wù)
二建單項(xiàng)選擇題得分方法

  • 對(duì)比判斷法 對(duì)比判斷法 icon

    主要針對(duì)的是"較難題"。我們?cè)谧鰡雾?xiàng)選擇題中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況:運(yùn)用逐個(gè)排除法,排除到最后,還是剩下了兩個(gè)備選答案,拿不準(zhǔn)哪個(gè)對(duì)。所謂對(duì)比判斷法,就是將最后剩下的兩個(gè)備選答案做反復(fù)對(duì)比衡量。

  • 一舉中的法 一舉中的法 icon

    對(duì)于進(jìn)行了較為全面認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)而言,許多考題屬"容易題",你可以直接從四至五個(gè)備選答案中一眼找準(zhǔn)那個(gè)唯一正確的答案。為了節(jié)約時(shí)間、提高效率,其它的備選答案就不用再看了。這樣也為自己節(jié)省時(shí)間。

  • 逐個(gè)排除法 逐個(gè)排除法 icon

    一般采用根據(jù)自己掌握知識(shí)的深度和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)錯(cuò)誤的備選答案先進(jìn)行逐個(gè)排除。如果對(duì)最后剩下的那個(gè)答案還是拿不準(zhǔn),但是,只要你真正找出了那幾個(gè)為什么錯(cuò)誤的理由,那么最后剩下的那個(gè)就是正確的。

  • 瞻前顧后法 瞻前顧后法 icon

    在三個(gè)或三個(gè)以上備選答案中,通過(guò)運(yùn)用前面的任何辦法都很難推斷哪一個(gè)更合理,遇到此情況,可暫時(shí)擱置一邊,先做下面的題,有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關(guān)的信息,對(duì)解答此題也許會(huì)有啟發(fā)和幫助。

二級(jí)建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。要求既要有理論水平,又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還有組織組織能力。建造師注冊(cè)后,經(jīng)聘用可以在以下崗位工作:

1、可以以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。

2、從事其他施工活動(dòng)的管理:可以擔(dān)任建設(shè)方代表、可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位(質(zhì)量監(jiān)督工程師)、也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢(xún)活動(dòng)。

3、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門(mén)規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。 因此,以二級(jí)建造師能力可以擔(dān)任多個(gè)崗位職務(wù)的現(xiàn)象,叫做“一師多崗”。目前,注冊(cè)建造師還是以建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理為主要崗位。國(guó)家同時(shí)鼓勵(lì)和提倡注冊(cè)建造師“一師多崗”,同時(shí)從事國(guó)家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

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一、壓縮記憶法

二級(jí)建造師復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

記知識(shí)好比打鐵,想要得到精鐵就得把粗鐵千錘百煉,去除雜質(zhì),鐵越來(lái)越純了也就結(jié)實(shí)了。知識(shí)也是這樣一個(gè)過(guò)程,在課本中把需要記得知識(shí)點(diǎn)抽出來(lái),精煉,記牢。把散碎的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),分門(mén)別類(lèi),壓縮成系統(tǒng)的知識(shí)體系,這樣記憶起來(lái)才有針對(duì)性,效果才顯著。

實(shí)際上這樣提煉整理知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程本身就是一種歸納總結(jié),是一種復(fù)習(xí)的方法,只是形式變了。但是這種變相的記憶反而不容易忘,因?yàn)樗皇强菰锏谋?,而是在一種不自覺(jué)情況下學(xué)到的,記下的。

二、自檢記憶法

自檢記憶法其實(shí)就是反復(fù)的記憶,反復(fù)的檢查和確認(rèn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況。也可以把畫(huà)出大致的知識(shí)脈絡(luò),起到提示的作用,然后看著這個(gè)背具體的知識(shí)點(diǎn)。做題也是一種不錯(cuò)的自檢的方法,在具體問(wèn)題中檢驗(yàn)自己知識(shí)的掌握情況。

三、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是沒(méi)有限制,你可以天馬行空,你頭腦不受約束。如果某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想你喜歡的某個(gè)明星,像你看過(guò)的電視劇,甚至是學(xué)哪一章的時(shí)候身邊發(fā)生了什么印象深刻的事,這些都可以幫助記憶。總之一句話,只要是能幫助記憶,想什么都可以。

優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

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