
以課堂實(shí)錄的方式撰寫。全面覆蓋知識(shí)體系;記錄講師授課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)容詳盡、透徹、系統(tǒng),可以作為參考性。
發(fā)布時(shí)間:2021-11-11 16:28:23來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
編程到一定階段升值加薪很難?嵌入式工程師,技術(shù)牛,薪資無上限編程這門青春飯中可以從業(yè)時(shí)間長。
嵌入式符合當(dāng)下流行的計(jì)算機(jī)熱點(diǎn)發(fā)展方向,屬于知識(shí)密集的編程方向,很難被人工智能替代。
基礎(chǔ)班、白領(lǐng)班、輔導(dǎo)班班型靈活多樣,全日制班、周末班時(shí)間靈活支配。
以嵌入式技術(shù)為核心,融合物聯(lián)網(wǎng)、AI、python、5G、Android等多種高薪熱門技術(shù),打造嵌入式人工智能人才核心競爭力。
擁有多年嵌入式物聯(lián)網(wǎng)方向的研發(fā)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)底蘊(yùn),積累了強(qiáng)大的行業(yè)壁壘,有力支撐了嵌入式人工智能課程的厚積薄發(fā)。
真實(shí)企業(yè)人工智能產(chǎn)品研發(fā),強(qiáng)勢(shì)推出AI+嵌入式、AI+物聯(lián)網(wǎng)、AI+機(jī)器人三大系列項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及自主研發(fā)硬件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
業(yè)內(nèi)人工智能軟硬件結(jié)合的教學(xué)課程,提供高含金量的嵌入式人工智能軟硬件結(jié)合教學(xué)解決方案,技能多方面提高。
以課堂實(shí)錄的方式撰寫。全面覆蓋知識(shí)體系;記錄講師授課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)容詳盡、透徹、系統(tǒng),可以作為參考性。
針對(duì)每天知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組織。通過測試,學(xué)員可以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也可以檢測對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。
詳細(xì)的經(jīng)典案例描述,提煉總結(jié)了新入行軟件工程師在2年內(nèi)將會(huì)經(jīng)常遇到的技術(shù)實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)及其經(jīng)典解決方案。
以文檔的形式提供每日課后作業(yè)的題目、涉及知識(shí)點(diǎn)和解決方案提示等信息,可以保障不同程度的學(xué)員得到有效的代碼訓(xùn)練。
重點(diǎn)課堂回放——對(duì)于課程體系中一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的環(huán)節(jié),將通過在線視頻的方式讓學(xué)員反復(fù)收看,提升理解,學(xué)員可以在學(xué)習(xí)期間領(lǐng)略更多的精彩講解。
即時(shí)在線呼叫。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何困難和問題都可以通過在線問答系統(tǒng)進(jìn)行求助。項(xiàng)目經(jīng)理、助教、講師會(huì)及時(shí)以線上或線下的方式解決問題。
達(dá)內(nèi)教育
武漢達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)班口碑好嗎?每當(dāng)身邊有朋友問 “嵌入式培訓(xùn)有用嗎?”,關(guān)于這個(gè)問題,我有時(shí)很難給出肯定的答案。打個(gè)比方:就好比是我們大家都參加過高考,有些人考上了理想的大學(xué),有些人卻落榜了,為什么?都同樣經(jīng)歷了高中時(shí)代的學(xué)習(xí),難道我們或否定我們高中的學(xué)習(xí)是沒用的,因?yàn)闆]能讓我們考上理想的大學(xué)。
嵌入式培訓(xùn)有用嗎?
首先,當(dāng)我們選擇參加嵌入式培訓(xùn)時(shí),先要認(rèn)清一個(gè)事實(shí),它是助我們學(xué)習(xí)嵌入式開發(fā)的一種途徑。管不管用,不僅在于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的實(shí)力,其實(shí)較重要的還是我們學(xué)習(xí)的心態(tài),是否會(huì)愿意付出努力學(xué)習(xí),當(dāng)然這是建立在你能挑選到一個(gè)很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上。
其次,大家必須認(rèn)清嵌入式開發(fā)是一個(gè)新興IT技術(shù)行業(yè),涉及到的知識(shí)技能領(lǐng)域廣泛。所以對(duì)于能夠從事嵌入式開發(fā)的人才的要求也相當(dāng)高,尤其是對(duì)于大多數(shù)的嵌入式初學(xué)者來說,面對(duì)這種新興IT技術(shù)領(lǐng)域,不知從何學(xué)起,也不知道該具體學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。
較后針對(duì)的人員,如果想要從事嵌入式開發(fā)工作,是否有必要參加嵌入式培訓(xùn)?答案是:如果條件允許,較好也能參加培訓(xùn)。因?yàn)閷?duì)于他們參加培訓(xùn)其實(shí)是花錢來買時(shí)間,也許很多工程師都喜歡自己學(xué),認(rèn)為培訓(xùn)不值,這也是有可能的。
武漢達(dá)內(nèi)嵌入式培訓(xùn)班
達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院成立旨在建立軟件高級(jí)人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)國內(nèi)持平的課程體系(TTS6.0),雄厚的師資力量,廣闊的就業(yè)平臺(tái),迄今為止已與國內(nèi)上萬家IT企業(yè)進(jìn)行人才輸送合作,其中緊密合作企業(yè)4000余家、深入合作企業(yè)200余家、訂單輸送聯(lián)盟企業(yè)107家。
培訓(xùn)目標(biāo)
作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的實(shí)力品牌,達(dá)內(nèi)集團(tuán)的每一名員工都以"幫助每一個(gè)學(xué)員成就夢(mèng)想"為己任,也正因?yàn)檫_(dá)內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達(dá)內(nèi)堅(jiān)持為社會(huì)輸送合格人才,為中國IT行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)內(nèi)容
開設(shè)了豐富多樣的IT技術(shù)課程:Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件工程師、Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)軟件工程師、Java大數(shù)據(jù)工程師、Web前端開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維與網(wǎng)絡(luò)安全、Linux云計(jì)算工程師、Python 人工智能軟件工程師、國際嵌入式軟件工程師、C++國際軟件工程師、PHP/web.3.0互聯(lián)網(wǎng)工程師、國際軟件測試工程師、Android軟件工程師、IOS軟件工程師、.NET軟件工程師、全鏈路UI設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫、商業(yè)視覺設(shè)計(jì)課程、產(chǎn)品級(jí)UED交互設(shè)計(jì)師、全棧式CAD設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、VR開發(fā)工程師、VR次世代模型師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營銷師、新電商運(yùn)營官、企業(yè)級(jí)影視視效、人力資源經(jīng)理人課程、總賬會(huì)計(jì)課程。
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