發(fā)布時間:2021-09-30 15:29:21來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
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升學(xué)教育專注于職業(yè)教育創(chuàng)建于2011年,是一家專注成人學(xué)歷提升及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能教育培訓(xùn)機構(gòu),課程服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、IT職業(yè)技能、興趣技能、會計資格證等多種產(chǎn)品項目,互聯(lián)網(wǎng)+大背景下對UI設(shè)計能力要求的升級,由單一型設(shè)計人才向全鏈路設(shè)計人才升級,既要有深具設(shè)計能力及項目經(jīng)驗,又要具備產(chǎn)品思維、用戶邏輯體驗、跨平臺設(shè)計、交互設(shè)計等能力。
重慶新媒體培訓(xùn)課程推薦升學(xué)就業(yè)幫。升學(xué)教育創(chuàng)建于2011年,是一家專注于成人學(xué)歷提升和IT互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)機構(gòu),服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、IT職業(yè)技能課程等。 經(jīng)過10年的發(fā)展與沉淀,建立了標(biāo)準(zhǔn)化課程體系和師資隊伍,自升學(xué)集團推出IT職業(yè)技能教育以來,以升學(xué)就業(yè)幫為品牌,UI設(shè)計培訓(xùn)出一批兼具平面設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計、web前端設(shè)計、智能設(shè)計界面設(shè)計,并且符合CEAC(國家信息化計算機教育認(rèn)證)設(shè)計人才培養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型UI設(shè)計師。
課程收益:
●通過大量案例感悟短視頻及文案內(nèi)容的魅力;
●掌握創(chuàng)意企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)卓越營銷內(nèi)容的 注意力模型,尋找客戶購買的著力點;
●掌握企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷內(nèi)容策劃與撰寫的步驟、方法與技巧;
●掌握 短視頻內(nèi)容創(chuàng)意與策劃的技巧、方法與策略;
●掌握微信、抖音、快手、B 站、知乎的內(nèi)容運營方法及策略;
●研討互動,通過全員共建的方式為企業(yè)策劃互聯(lián)網(wǎng)營銷內(nèi)容運營全案
課程時間:
1-2天,6 小時/天
課程對象:
市場部、營銷部、銷售部、電商部、產(chǎn)品部等中基層層人員
課程大綱
第一講:成功案例分析——看看他們對文案和內(nèi)容的詮釋和演繹
1.李叫獸:用 X、Y 型文案策劃理論——李叫獸的公眾號買了 1 個億
2.江小白:江小白的表達瓶——用文案和內(nèi)容創(chuàng)造的白酒營銷奇跡
3.抖音快手成功短視頻內(nèi)容策劃案例
第二講:短視頻創(chuàng)意篇——尋找 IT用戶 A 點,打造卓越營銷內(nèi)容注意力模型
一、注意力:能夠吸引用戶眼球,引導(dǎo)閱讀
1.用“好奇心”吸引用戶
二、價值力:讓用戶感到內(nèi)容對自己有益處
1.與客戶有關(guān)系
2.讓客戶感到“占了便宜”而不是“便宜”
3.能解決用戶的痛點
三、說服力:能夠讓客戶產(chǎn)生購買行為
1.用恐懼說服用戶購買
2.通過滿足自我認(rèn)同來激發(fā)沖動購買
3.用“跨越理論模型”說服客戶
4.通過“推敲可能說服模型”說服客戶購買
5.能夠產(chǎn)生購買的 6 大影響武器
6.用產(chǎn)品價值塑造獨特賣點
7.用從眾心理效應(yīng)來促進成交
四、傳播力:能夠引起粉絲的傳播裂變
1.讓文案或內(nèi)容有情緒
2.用“同理心”激發(fā)用戶轉(zhuǎn)發(fā);
3.用“3F 情”激發(fā)用戶轉(zhuǎn)發(fā)
4.用“參與感”激發(fā)用戶轉(zhuǎn)發(fā)
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