遇到困難，就會(huì)大哭；遇事真的很著急，急啊急，急得孩子全身冒火，特別生氣的時(shí)候，想罵人，想打人，還會(huì)把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心
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發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 14:39:41來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
孩子的3-12歲是人生較為重要的階段，個(gè)人85%—95%的性格都在這段時(shí)間形成。在脫離父母進(jìn)入幼兒園的這個(gè)階段，兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)所帶來(lái)的系列挑戰(zhàn)，在此過(guò)程中，兒童是否能夠成功地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，決定了他/她自信心、主動(dòng)性、抗挫力、獨(dú)立性等堅(jiān)韌力的建立和鞏固，而個(gè)人未來(lái)在社會(huì)中能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與兒童在本階段堅(jiān)韌力發(fā)展的程度有關(guān)。
遇到困難，就會(huì)大哭；遇事真的很著急，急啊急，急得孩子全身冒火，特別生氣的時(shí)候，想罵人，想打人，還會(huì)把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......
孩子很敏感，如果說(shuō)Ta不好，孩子會(huì)心里難受，眼淚嘩啦啦往下掉，拼命的哭泣，越讓孩子不要哭，孩子越使勁哭泣......
孩子每天總是被瑣事搞得很不高興，例如，食物難吃，活動(dòng)無(wú)聊，還有時(shí)就是莫民奇妙的很心煩，愛(ài)抱怨......
筑心園積極心理學(xué)課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 筑心園兒童心理堅(jiān)韌力課程教研總監(jiān) 香港環(huán)球幼兒教育基金有限公司董事 日本NPO認(rèn)證“食育指導(dǎo)師”
筑心園英文PP系列課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 香港Child Development Centre英語(yǔ)教師 法國(guó)Anglia Ruskin大學(xué)MAPP
筑心園教務(wù)部及產(chǎn)品部經(jīng)理 國(guó)際鼓勵(lì)咨詢認(rèn)證講師 美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)（PDCA）認(rèn)證講師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 加拿大維多利亞大學(xué)
筑心園家庭教育服務(wù)中心是廣州禧豆教育咨詢有限公司旗下專業(yè)品牌，源于香港，設(shè)立于廣州，專注于積極家庭教育。目前常設(shè)“兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、“正面管教家長(zhǎng)課程”、“積極心理學(xué)專業(yè)課程”，是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育（提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問(wèn)題解決能力等各方面的能力）及積極家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
廣州兒童情緒管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心。筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)兒童性格優(yōu)勢(shì)課程”、“積極教養(yǎng)家長(zhǎng)課程” ,“積極教育講師認(rèn)證課程”,華南地區(qū)專注2-14歲兒童性格優(yōu)勢(shì)教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問(wèn)題解決能力、抗挫力、成長(zhǎng)性思維)及積極教養(yǎng)家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學(xué)、澳洲積極教育、國(guó)內(nèi)積極心理學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)及專業(yè)心理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。
和成年人相比，孩子更不容易將自己的情緒控制好，但是家長(zhǎng)如果不能及時(shí)糾正和面對(duì)孩子的情緒，很容易助長(zhǎng)孩子的這種壞習(xí)慣，所以做好孩子情緒管理至關(guān)重要。那么，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)方法并不正確，為了能讓孩子身心健康的發(fā)展，有經(jīng)驗(yàn)的孩子情緒管理機(jī)構(gòu)將在下文中為大家介紹一下如何正確面對(duì)孩子的情緒。
1、輕輕的身體接觸
孩子情緒管理機(jī)構(gòu)介紹，小孩子都喜歡和親近、熟悉的人有身體上的接觸，這會(huì)讓他們感到很安全，心理上也會(huì)得到滿足，例如摟著媽媽，抱著奶奶等等。所以，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨拍拍孩子的肩膀，或者撫摸孩子的腦袋、背部，這種身體上的接觸能夠讓孩子感到極大的滿足和安慰。
2、不要對(duì)孩子進(jìn)行冷暴力
逐漸長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更希望得到他人的注意，而且和他人交往的需求會(huì)更加濃烈，此時(shí)，如果不理睬孩子，對(duì)孩子而言是一種眼里到懲罰，會(huì)使其心理受到傷害，產(chǎn)生痛苦感和挫敗感，不利于孩子的心理健康。為了避免這樣的情況，當(dāng)孩子在做了家長(zhǎng)認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖虑榛蛴胁涣记榫w時(shí)，孩子情緒管理機(jī)構(gòu)希望家長(zhǎng)不要利用這種冷暴力來(lái)懲罰孩子，而是應(yīng)該心平氣和的跟孩子交流，或者直接告訴孩子，先冷靜一下然后再談。
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