
我們都知道對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較有利的時(shí)期在3歲到6歲之間,i2國(guó)際私塾雙語(yǔ)外教興趣培養(yǎng)課對(duì)于孩子們的教學(xué)年齡涵蓋的便是3歲到6歲,在讀學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候主要是想要激發(fā)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)將歌曲、游戲以及具有一定特色的活動(dòng)加入到課程當(dāng)中,讓孩子們?cè)趯?duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候同時(shí)也能夠?qū)ζ渌芰M(jìn)行培養(yǎng),讓孩子們多方面的發(fā)展!
少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要嗎?
學(xué)習(xí)英言語(yǔ)語(yǔ)環(huán)境很重要,不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容,包含前史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛很重要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是相同的道理。因而,家長(zhǎng)需不斷地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。當(dāng)然制作英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛的辦法許多。一種辦法便是買一些英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí);第二種辦法便是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲;第三種便是時(shí)不時(shí)可以帶孩子去各大英語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)校免費(fèi)試聽(tīng)課程,假如覺(jué)得孩子跑得累可以找那些在線免費(fèi)旁聽(tīng)的課程。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)較佳年齡
實(shí)際上很多時(shí)間和研究表明孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該從低年齡話做起,國(guó)際私塾也是這樣,對(duì)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)涵蓋的年齡范圍從三歲到十二歲,那么在對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)的時(shí)候起初重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)引導(dǎo)讓孩子們逐漸熟悉英語(yǔ)適應(yīng)英語(yǔ),在這個(gè)階段當(dāng)中培養(yǎng)孩子們的各方面素養(yǎng),然后歲著孩子們的年齡不斷提升從而開(kāi)始兼顧孩子們的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提升孩子們的英語(yǔ)各方面能力,以達(dá)到全方面教學(xué)的目的!讓孩子們能夠熟練的使用英語(yǔ),與人進(jìn)行交流!
i2國(guó)際私塾怎么樣
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在積累了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,近期推出了線上大“V”秀課程,不僅可以線上學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)知識(shí),還能鞏固線下學(xué)習(xí)的老知識(shí),尤其是現(xiàn)在這種特殊的時(shí)期內(nèi),給學(xué)員們持續(xù)提供了短時(shí)高頻的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助孩子們完成持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
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在設(shè)計(jì)大“V”課的時(shí)候,國(guó)際私塾i2怎么樣來(lái)打造的呢?首先是要根據(jù)兒童心理特征去研究,需要做到讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。在老師的教學(xué)上,是要求老師們?cè)谡n堂上要生動(dòng)形象的表述英語(yǔ),激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
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同時(shí)在線上授課,也要做到畫(huà)面的設(shè)計(jì)感,一定要色彩豐富,吸引人注意。除了常規(guī)的講課內(nèi)容之外,大“V”課還有游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)及Act Out表演環(huán)節(jié),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之后,可以做有趣的小游戲提神,玩中學(xué),學(xué)中玩的方式能幫助孩子掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
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較有趣的是,大“V”秀中的Act Out環(huán)節(jié)中,會(huì)結(jié)合孩子的思維發(fā)展和興趣喜好讓他們成為自己故事中的主角,通過(guò)角色扮演來(lái)把故事延出來(lái),從而提升英語(yǔ)記憶。所以現(xiàn)在看來(lái),國(guó)際私塾i2怎么樣,比傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)效果要好很多。
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較大的特點(diǎn)就是能給孩子提供沉浸式的教學(xué)環(huán)境,加上老師們生動(dòng)形象的引導(dǎo)著學(xué)習(xí),孩子們從剛剛接觸英語(yǔ)到主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很快的進(jìn)步。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物來(lái)和英語(yǔ)相結(jié)合,提升孩子們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的記憶,掌握英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法。
i2國(guó)際私塾幼兒英語(yǔ)課程
PBL真實(shí)情
真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用。
6人小班制
課程內(nèi)容:全方位關(guān)注,因材施教:同伴互助學(xué)習(xí),有趣又更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識(shí)。
i2國(guó)際私塾教學(xué)環(huán)境
明星外教
Jake
2011年畢業(yè)于昆士蘭科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,持海外TEFL證書(shū)及中國(guó)國(guó)家外專局授予的TEFL in China證書(shū)。曾在宜都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任高中英語(yǔ)老師,此外在中國(guó)和澳洲均有幼少兒英語(yǔ)及舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
Cody D. Milam
2014年畢業(yè)于美國(guó)科羅拉多州梅薩大學(xué),取得英語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)學(xué)士、工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險(xiǎn)、露營(yíng)、攀巖、音樂(lè)制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務(wù)會(huì)議翻譯工作,曾為當(dāng)時(shí)的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。
Tarryn
2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個(gè)人安全及消防,2015年畢業(yè)于開(kāi)普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)。喜歡音樂(lè)/閱讀/露營(yíng)/徒步旅行/沖浪。2012年在移動(dòng)公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書(shū)院英語(yǔ)老師。
Kate
在取得管理學(xué)士學(xué)位之后有多年的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾獲得中國(guó)國(guó)家外專局授予的TEFL in China證書(shū),以其課堂氣氛活躍,學(xué)員滿意度高,深得學(xué)員和同事的喜愛(ài)。
i2國(guó)際私塾
成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù),目前已擁有經(jīng)驗(yàn)豐富外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。 為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2全外教少兒英語(yǔ)教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2全外教少兒英語(yǔ)推出由國(guó)內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。
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