成都青羊i2國(guó)際私塾聯(lián)系方式是什么

外語(yǔ)學(xué)習(xí)是孩子們現(xiàn)在非常重點(diǎn)的一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象。孩子們擁有好的未來(lái)，學(xué)習(xí)好外語(yǔ)也是有一定幫助的。很多家長(zhǎng)都在尋找一個(gè)好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，其實(shí)i2國(guó)際私塾是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，那么i2國(guó)際私塾聯(lián)系方式是什么?接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下吧。

i2國(guó)際私塾外教英語(yǔ)教育怎么樣？地址及聯(lián)系方式：

成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)，目前已擁有經(jīng)驗(yàn)豐富外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2全外教少兒英語(yǔ)教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2全外教少兒英語(yǔ)推出由國(guó)內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。如果您想要了解當(dāng)?shù)鼐唧w的學(xué)校地址，可以咨詢?cè)诰€客服或撥打400-0929-858為你解答。

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處是什么?

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙小

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)較大的好處就是他們的心理障礙要比成人小很多。很多成人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總會(huì)介意自己的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等的問(wèn)題，從而導(dǎo)致說(shuō)英語(yǔ)時(shí)習(xí)慣畏畏縮縮，不夠自信，因而總是說(shuō)不好一口流利的英語(yǔ)。而少兒的心理負(fù)擔(dān)并不重，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生抗拒的心理，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就跟母語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，敢于開(kāi)口講話，就算講錯(cuò)也沒(méi)有心理障礙，比成人更容易學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

少兒的記憶能力好、模仿能力強(qiáng)，而且他對(duì)新鮮的事物印象深刻，因而在接觸英語(yǔ)時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的興趣，更容易學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且少兒的記憶能力好，能夠從各種情景中不斷吸收、記住所聽(tīng)到怕英語(yǔ),并且會(huì)很容易進(jìn)行模仿，將外界語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就會(huì)很快地吸收。另外，少兒的母語(yǔ)發(fā)音并夠定形，口腔肌肉的彈性也比成年人好，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就呈現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)。

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)其自身的語(yǔ)言積累心理變化過(guò)程等都有積極地影響。

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠盡早積累一些英語(yǔ)單詞， 單詞的積累對(duì)于往后深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助，并且孩子在很小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)他的英語(yǔ)表達(dá)能力就比沒(méi)有在少兒時(shí)期學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人要強(qiáng)。另外，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠增加他的自信感，對(duì)孩子的交際能力、自信心建設(shè)等都有著積極的作用，使孩子在與人交往時(shí)更加自信、更加有活力，從而直接影響到孩子的內(nèi)在心理變化，增強(qiáng)少兒心理素質(zhì)。

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

1、為孩子日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)根據(jù)研究表明，孩子較好的學(xué)習(xí)時(shí)段是在孩子幼兒時(shí)期，作為家長(zhǎng)，首先要明白教幼l學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，在孩子的幼兒時(shí)期很多復(fù)雜的語(yǔ)言都能夠?qū)W會(huì)，而這些有可能是長(zhǎng)大以后都達(dá)不到的學(xué)習(xí)技能，在幼兒時(shí)期這段時(shí)間我們可以教會(huì)孩子許多東西，這些有可能是成長(zhǎng)以后學(xué)不到的東西，在幼兒時(shí)期可以為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下一定的基礎(chǔ),她以后的學(xué)習(xí)也會(huì)相對(duì)的輕松一些。

2、方便孩子興趣的養(yǎng)成英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)可以說(shuō)是相當(dāng)重要的，英語(yǔ)的應(yīng)用在現(xiàn)代生活中也是相當(dāng)廣泛的，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從幼兒時(shí)期就開(kāi)始，那么教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性都有些什么呢?我們都知道興趣的培養(yǎng)是從小的時(shí)候就開(kāi)始了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一個(gè)新鮮的事物，培養(yǎng)成興趣的可能性比長(zhǎng)大以后英語(yǔ)成為-個(gè)舊事物之后的可能性更大一些。因此家長(zhǎng)在幼兒時(shí)期教孩子英語(yǔ)能夠培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、豐富的肢體語(yǔ)言和準(zhǔn)確的語(yǔ)音英語(yǔ)教師不同于數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，遇到學(xué)生聽(tīng)不懂得地方不能完全用中文來(lái)解釋，因此這就需要英語(yǔ)教師具備豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。這不僅能幫助學(xué)生理解，還能讓教師更有親和力，使學(xué)生喜歡上老師，從而喜歡上英語(yǔ)。

4、讓孩子自主學(xué)習(xí)養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新意識(shí)也是自主學(xué)習(xí)的一種。恩格斯說(shuō):“思維著的精神是人類較美麗的花朵。課堂教學(xué)離不開(kāi)思維，課堂學(xué)習(xí)更離不開(kāi)思維。如果把學(xué)生的大腦比作個(gè)平靜的湖水，那么教師富有針對(duì)性的啟發(fā)在課堂教學(xué)中好像投入湖中的一顆石子，激起學(xué)生思維的浪花，開(kāi)啟學(xué)生心扉。

5、少兒英語(yǔ)教育的可行性隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的步伐也逐漸加快，少兒英語(yǔ)熱潮迅速席卷。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性是毋庸置疑的，但兒童越早學(xué)英語(yǔ)越好嗎?經(jīng)分析得出，3歲到6歲才是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。在此階段，孩子具有很強(qiáng)的語(yǔ)音模仿能力，能夠很快形成對(duì)某種語(yǔ)言刺激的敏感反應(yīng)，因而學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度非?？臁５^(guò)早進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒等弊端，不利于今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。