武漢雅思封閉培訓(xùn)班

武漢雅思封閉培訓(xùn)班

雅思培訓(xùn)費(fèi)多少錢(qián)？主要是與學(xué)生的雅思水平、培訓(xùn)的科目課時(shí)以及選擇的班型掛鉤。通常而言基礎(chǔ)弱學(xué)雅思的同學(xué)，他們的學(xué)費(fèi)肯會(huì)與有基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)要貴一些。基礎(chǔ)差的同學(xué)也許聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都需要報(bào)培訓(xùn)，同時(shí)每一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)的課時(shí)還會(huì)偏多。而有雅思基礎(chǔ)的考生，能夠選擇性的報(bào)自己弱勢(shì)項(xiàng)目，如此培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)更加的少。反之學(xué)習(xí)的課時(shí)越多，那么培訓(xùn)費(fèi)用也會(huì)相對(duì)上漲的。

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要提高雅思閱讀的水平，單純而盲目的背誦是不夠的，你需要對(duì)自己所背誦的單詞有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，特別是它們的三個(gè)類(lèi)型。第一個(gè)類(lèi)型，就是大家最不陌生的專(zhuān)業(yè)名詞。因?yàn)檠潘奸喿x的范圍層出不窮，所以它們的栗子也舉不勝數(shù)。比如化學(xué)領(lǐng)域有離子hydronium，正離子cation，負(fù)離子anion，還有它們的統(tǒng)稱(chēng)positive and negative ion，中文意思接近但英文表達(dá)差別眾多。雖然放在中文里我們能秒個(gè)大概，但是不掌握它們?cè)谘潘嘉恼吕锱龅娇删皖^大了。大家可以結(jié)合小站雅思上的分類(lèi)整理，對(duì)它們有所了解，至少不能裸考。第二個(gè)類(lèi)型，肯定是除了上述專(zhuān)業(yè)名詞以外的詞語(yǔ)，但是它們可以是動(dòng)詞、形容詞、名詞、副詞等等眾多形式，用非專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)指代它們顯然太過(guò)寬泛。所以小編選擇的第二個(gè)分類(lèi)是高頻詞匯，它們的難度和長(zhǎng)度肯定不如專(zhuān)業(yè)名詞那么猛，但是個(gè)數(shù)更多，出現(xiàn)的可能性也更高。大家可以參考雅思高頻單詞書(shū)來(lái)背誦，或者及時(shí)整理自己做過(guò)的文章，把一部分生詞挑出來(lái)加以背誦。高頻詞匯對(duì)提分最為有效，但規(guī)律卻不如專(zhuān)業(yè)詞匯那樣固定而好找；所以大家在準(zhǔn)備它們時(shí)應(yīng)該抱有“寧可錯(cuò)背十個(gè)，不能漏掉一個(gè)”的覺(jué)悟。最后一個(gè)類(lèi)型的單詞，是你在詞匯書(shū)里或字典里常常忽略的“熟詞僻義”，它們?cè)谀称喿x中的解釋往往要結(jié)合地道的語(yǔ)法，或者原文中的上下文，所以變化之大讓你難以預(yù)料。比如這句‘He drives an express to deliver passengers.’如果express按照常用意“表達(dá)”來(lái)翻譯，那么這句話的語(yǔ)法是不通的。其實(shí)大家也能猜出或記得，express還有快車(chē)的意思，而且它出現(xiàn)的位置正好是賓語(yǔ)部分，這種情況下意思只能是后者了。大家在背單詞的時(shí)候應(yīng)該盡量多幾個(gè)理解，不要只看一兩個(gè)中文解釋?zhuān)蝗绻l(fā)現(xiàn)考場(chǎng)上一個(gè)單詞的意思說(shuō)不通，那么就考慮它在語(yǔ)境中有其他解釋的可能吧。理清了這三類(lèi)單詞的關(guān)系，你就能搞懂雅思閱讀的難度了：要讀懂一段話可不能光靠逐字逐句的翻譯，還得看得懂復(fù)雜的專(zhuān)有名詞和巧妙的詞義變化。但是當(dāng)你掌握了這些識(shí)別方法后，一定能慢慢融會(huì)貫通，化繁為簡(jiǎn)地讀懂雅思閱讀中的那些復(fù)雜文字。