“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
學(xué)習(xí)德語(yǔ),能夠獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間。首先,德語(yǔ)在我國(guó)算小語(yǔ)種,在高考自主招生中可作為特長(zhǎng)考慮;其次,德語(yǔ)是世界第二大學(xué)術(shù)語(yǔ)言,很多工程技術(shù)和哲學(xué)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)著都是用德語(yǔ)寫(xiě)就的,所以無(wú)論是在英美,還是在香港,只要你二外是德語(yǔ),你申請(qǐng)研究生獲得錄取的機(jī)會(huì)將會(huì)大大增加。
“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方式及策略,遵循二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律等學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn),為學(xué)生提供教學(xué)。
清晰的學(xué)習(xí)界面,多樣的音頻和視頻,生動(dòng)呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以回看的在線課堂,及時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)估。
教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督,從入班到結(jié)課進(jìn)行跟蹤,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng),構(gòu)建知識(shí)地圖,建立學(xué)習(xí)共同體,小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)。
1、對(duì)德語(yǔ)感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員;2、接觸過(guò)德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
1、采用德國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系,參考德國(guó)教學(xué)模式;2、每四個(gè)單元有視頻教學(xué)課;3、配套詞匯練習(xí)資料;4、有單元小測(cè)驗(yàn),每本書(shū)有三次小綜合測(cè)驗(yàn),期末有一次大綜合測(cè)試;5、除學(xué)習(xí)德語(yǔ)課程外,同時(shí)講授德國(guó)概況以及文化,德國(guó)留學(xué)咨詢(xún)與講座,德語(yǔ)出國(guó)考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解德國(guó)。
精品小班
VIP班
互動(dòng)大班
走讀模式
集訓(xùn)模式
網(wǎng)絡(luò)課程模式
學(xué)德語(yǔ),是從0開(kāi)始還是先報(bào)德語(yǔ)培訓(xùn)班吧,自學(xué)的話沒(méi)有老師糾正您的發(fā)音,即使跟讀在發(fā)音上,在重讀上也很容易出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,德語(yǔ)的基礎(chǔ)決定了后面的行程,因?yàn)榈抡Z(yǔ)的變化很大,很需要個(gè)人的引導(dǎo)。那么,德語(yǔ)培訓(xùn)班報(bào)名費(fèi)多少錢(qián)?
德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格多少
針對(duì)于學(xué)費(fèi)問(wèn)題,不同的培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)科班,有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同,自然也造就了培訓(xùn)課程質(zhì)量的不同和學(xué)費(fèi)的高低,所以學(xué)費(fèi)問(wèn)題不能夠一概而論
如果說(shuō)大家想要通過(guò)學(xué)費(fèi)選擇一家課程性?xún)r(jià)比高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么小編推薦大家可以考慮一下新通歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校主要從事日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種文化資料翻譯,外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及各類(lèi)語(yǔ)言考試應(yīng)試技巧,外企就業(yè)信息和海外留學(xué)信息咨詢(xún)等教育咨詢(xún)就業(yè)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),是專(zhuān)業(yè)化的客戶(hù)服務(wù),真正做到規(guī)劃潛質(zhì),專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)結(jié)業(yè),留學(xué)咨詢(xún)一站式服務(wù)。
德語(yǔ)b1考前攻略
1. 歐標(biāo)考試(包括德??荚?在結(jié)構(gòu)上分為:閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作和口語(yǔ),所以在準(zhǔn)備歐標(biāo)考試的時(shí)候要從這四個(gè)角度著眼,既要深入分析每一個(gè)板塊,又要統(tǒng)籌兼顧,將四個(gè)部分組合好。
2. 對(duì)于閱讀板塊來(lái)說(shuō),中國(guó)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者是很具有優(yōu)勢(shì)的,甚至可以說(shuō)駕輕就熟。當(dāng)然,另一方面而言,任何考試都是具有套路和模式的,或者說(shuō)方法。對(duì)于閱讀部分而言,就要根據(jù)每一部分的題型的不同,使用不同的答題方法。什么時(shí)候精讀,什么時(shí)候略讀,把握好節(jié)奏才能立于不敗之地。
3. 聽(tīng)力板塊相對(duì)而言就沒(méi)有那么輕松了,但是也并不是很費(fèi)力?;蛟S對(duì)于中國(guó)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言聽(tīng)力就從來(lái)不是一件輕松的事情。一方面考試可以說(shuō)僅僅是一個(gè)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果很大程度上在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候就決定了。影響因素有很多,比如教材的選擇、教師的授課方法、甚至是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
4. 寫(xiě)作不是一件簡(jiǎn)單的事情,相對(duì)而言,無(wú)論是閱讀還是聽(tīng)力其實(shí)都是一種被動(dòng)的接受過(guò)程,而寫(xiě)作以及我們要說(shuō)的口語(yǔ)表達(dá)都是相反的,是主動(dòng)的表達(dá)過(guò)程。所以,這時(shí)就需要一定的積累和句型庫(kù)以及詞匯庫(kù)來(lái)起作用了,根據(jù)不同的題型寫(xiě)好套話,再根據(jù)不同的題稍加變化,完全可以寫(xiě)出不錯(cuò)的文章。
5. 較后所說(shuō)的口語(yǔ)部分幾乎是大家心頭的噩夢(mèng)了,當(dāng)然,在此階段所遇到的問(wèn)題和困難并不能全歸結(jié)于大家。因?yàn)槭聦?shí)上,中國(guó)人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候本身就是重語(yǔ)法輕運(yùn)用的。而在考試前這一問(wèn)題的暴露或許也并不是很晚,和寫(xiě)作相似,口語(yǔ)表達(dá)也是需要句型庫(kù)和詞匯庫(kù)的。建立好自己的句型庫(kù)和詞匯庫(kù),并在實(shí)戰(zhàn)中加以打磨和練習(xí),征服口語(yǔ)這匹“野馬”是水到渠成的事情。
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