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杭州下城區(qū)秦學(xué)教育機構(gòu)
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杭州下城區(qū)初中1對1培訓(xùn)

杭州下城區(qū)初中1對1培訓(xùn)
學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,有許多零碎的時間被充分地利用:早上從來不會賴床,往返學(xué)校風(fēng)馳電掣,不會和同學(xué)做無意義的打打鬧鬧,不會玩網(wǎng)絡(luò)游戲到昏天黑地……一些擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生就是善于累積這些時間,記憶詞語,背誦公式,破解疑難,調(diào)整情緒。
初中生需要補課嗎
        說起初中生到底需不要需要補課的問題,不同的家長肯定有不同的回答。有的家長覺得孩子剛上初中,補課與否影響不大,沒必要給孩子補課。不過有這種想法家長的孩子,大部分都是成績,學(xué)習(xí)很好的。在他們看來,補課與否當(dāng)然影響不大。
        但從實際的客觀角度來講,補課肯定是非常有用的。補課在很大程度上相當(dāng)于把書本上的課程知識從新學(xué)習(xí)梳理了一遍,這樣的作用之大顯是而易見。而且補課這件事不應(yīng)該是父母同學(xué)或者老師主觀決定的,要參考具體的情況具體分析。
        如果孩子成績不太好,通過補課可以“勤能補拙”,孩子自己對于補課這件事也能接受,家里也能負擔(dān)的起這額外的開銷,那么給孩子補課自然是很好的選擇。相反,如果孩子本身對補課很反感,甚至對學(xué)習(xí)很反感,那么孩子的問題不在于補課與否,父母應(yīng)該想辦法想幫助孩子糾正這種厭學(xué)的態(tài)度,之后在考慮補課的問題。
初中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)
每個孩子都應(yīng)該有自己答題的策略,不要浪費每一次訓(xùn)練的機會,自己給自己計算一下答題的時間,這樣一模時就能避免許多發(fā)揮失常的狀況。
把之前一個月整理的錯題好好看一遍,明確一下那些是自己比較容易犯錯的地方,提醒自己明天不要犯同樣的錯誤。
把常見的題型的解法再復(fù)習(xí)一下,比如相似三角形,等腰三角形的分類討論,常規(guī)套路第一步做什么第二部做什么心里一定要十分清楚。

課程亮點
01
整初中階段覆蓋,根據(jù)不同年級,不同階段開設(shè)針對性課程。
02
課程隨意選,涵蓋初中段所有科目,學(xué)生可選擇單科或組合科目。
03
線上線下任選,可隨意選擇線上授課或線下面授上課,線上課程支持回放觀看。
04
教學(xué)經(jīng)驗豐富,緊密把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,把控考點方向,針對難點、重點深入教學(xué)。
機構(gòu)介紹

秦學(xué)教育

秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的品牌,由中國民辦教育領(lǐng)域教育企業(yè)家王秦軍先生聯(lián)合創(chuàng)辦。秦學(xué)教育通過幾年的發(fā)展,成功實現(xiàn)了平臺化發(fā)展,打造了秦學(xué)教育、伊頓、勤學(xué)科技、秦學(xué)在線等教育品牌。涵蓋了各年級各階段的課程輔導(dǎo),有一對一、小班輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。
輔導(dǎo)目標(biāo)
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的領(lǐng)跑品牌,2015年由中國民辦教育領(lǐng)域教育企業(yè)家、國內(nèi)中小學(xué)個性化教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物王秦軍先生聯(lián)合

導(dǎo)航

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