全面評(píng)測(cè)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性
特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶渝北區(qū)人和英豪優(yōu)教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶渝北區(qū)人和英豪優(yōu)教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
高二的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還在中下游，一部分學(xué)生還在苦苦掙扎，但仍然覺(jué)得自己還可以提升，所以他們想努力學(xué)習(xí)，但卻找不到方向，不知道該怎么去提升自己，參加補(bǔ)習(xí)班就可以幫助這個(gè)階段的同學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)科漏洞，補(bǔ)足之前的基礎(chǔ)。
招生對(duì)象：高二學(xué)生。
開(kāi)設(shè)班型：1人班、2人班、3人班、5人班。
授課方式：面對(duì)面授課。
教授科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、生物、物理、化學(xué)。
全面評(píng)測(cè)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性
特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
針對(duì)學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
定制輔導(dǎo)計(jì)劃
提升成績(jī)
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
提升學(xué)習(xí)習(xí)慣
通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)和診斷，精準(zhǔn)層次分班。
精準(zhǔn)定位孩子學(xué)習(xí)需求。
量身定制個(gè)性化教學(xué)方案。
匹配適合的師資。
變“被動(dòng)接受式”為“自主點(diǎn)撥式”。
隨時(shí)監(jiān)管授課進(jìn)程。
這個(gè)機(jī)構(gòu)主要就是在做高中輔導(dǎo)的，在這個(gè)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資情況也是非常豐富的。這個(gè)機(jī)構(gòu)的主要輔導(dǎo)方式是有兩種，一個(gè)就是一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)方式，還有一個(gè)就是2人到5人的小班制教學(xué)方式。
其中的一對(duì)一輔導(dǎo)就是我們今天主要介紹的主角，這種輔導(dǎo)方式的確是比較適合偏科的同學(xué)們的。一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)就在于老師是可以根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況布局學(xué)習(xí)的計(jì)劃的，這樣的輔導(dǎo)方式會(huì)更加具體，更加有針對(duì)性。
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