每個(gè)新學(xué)年都要進(jìn)行分班測(cè)試,通過評(píng)估學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平,將學(xué)生分配到適合自己學(xué)習(xí)水平的班級(jí),以便提供更具針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。
學(xué)大教育開設(shè)有高中輔導(dǎo),高考補(bǔ)習(xí),高三輔導(dǎo),藝考文化課輔導(dǎo),高中一對(duì)一輔導(dǎo),高考全科輔導(dǎo),學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生知識(shí)的輔導(dǎo),學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
高三是系統(tǒng)復(fù)習(xí)備考的重要階段,時(shí)間緊張,壓力較大,知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng)。
前期咨詢溝通:面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評(píng)估:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
面對(duì)面授課:因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù):服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測(cè)評(píng)估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
每個(gè)新學(xué)年都要進(jìn)行分班測(cè)試,通過評(píng)估學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平,將學(xué)生分配到適合自己學(xué)習(xí)水平的班級(jí),以便提供更具針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。
學(xué)大教育全日制學(xué)校堅(jiān)持每日晨讀,通過大聲朗讀增強(qiáng)學(xué)生們的語(yǔ)感,強(qiáng)化知識(shí)記憶。晨讀后還有晨測(cè)默寫,鞏固晨讀知識(shí),加深記憶。
課堂上老師講解完新的知識(shí)點(diǎn),難免學(xué)生會(huì)有不懂的地方。在課程結(jié)束后老師也不會(huì)離開課堂,這時(shí)候?qū)W生可以在課間積極的向老師提問。師生互動(dòng)交流的過程不僅可以幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。在每天晚自習(xí)的時(shí)候,全日制校區(qū)也有晚間答疑,有針對(duì)性的指導(dǎo)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。
在學(xué)大全日制學(xué)生中,老師是全程陪伴的。學(xué)習(xí)上有授課老師和助教老師的陪伴督學(xué),生活中也有宿管老師全程監(jiān)督、德育老師陪伴生活。多方面的陪伴學(xué)習(xí),讓學(xué)生每天都有飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
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