分班測試
每個新學(xué)年都要進(jìn)行分班測試，通過評估學(xué)生的現(xiàn)有知識水平，將學(xué)生分配到適合自己學(xué)習(xí)水平的班級，以便提供更具針對性的教育和輔導(dǎo)。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>惠州培訓(xùn)學(xué)校>惠州學(xué)大教育惠城麥地校區(qū)
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進(jìn)入高三后，為了讓學(xué)生可以有針對性的復(fù)習(xí)狀態(tài)，很多家長會選擇報名全日制輔導(dǎo)班幫助孩子提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)大教育高三一對一輔導(dǎo)老師可以準(zhǔn)確把握每位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、薄弱環(huán)節(jié)等，然后圍繞高考考點(diǎn)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況，為每位學(xué)生量身訂做不同的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，充分發(fā)揮每位同學(xué)的優(yōu)勢，取得理想成績。
學(xué)大教育開設(shè)有高中輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)，高三輔導(dǎo)，藝考文化課輔導(dǎo)，高中一對一輔導(dǎo)，高考全科輔導(dǎo)，學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生知識的輔導(dǎo)，學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命，受到許多學(xué)生和家長的認(rèn)可。
高三是系統(tǒng)復(fù)習(xí)備考的重要階段，時間緊張，壓力較大，知識點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。
前期咨詢溝通：面對面溝通，了解學(xué)生個性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評估：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課：因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù)：服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，修訂方案。
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+每個新學(xué)年都要進(jìn)行分班測試，通過評估學(xué)生的現(xiàn)有知識水平，將學(xué)生分配到適合自己學(xué)習(xí)水平的班級，以便提供更具針對性的教育和輔導(dǎo)。
學(xué)大教育全日制學(xué)校堅持每日晨讀，通過大聲朗讀增強(qiáng)學(xué)生們的語感，強(qiáng)化知識記憶。晨讀后還有晨測默寫，鞏固晨讀知識，加深記憶。
課堂上老師講解完新的知識點(diǎn)，難免學(xué)生會有不懂的地方。在課程結(jié)束后老師也不會離開課堂，這時候?qū)W生可以在課間積極的向老師提問。師生互動交流的過程不僅可以幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。在每天晚自習(xí)的時候，全日制校區(qū)也有晚間答疑，有針對性的指導(dǎo)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。
在學(xué)大全日制學(xué)生中，老師是全程陪伴的。學(xué)習(xí)上有授課老師和助教老師的陪伴督學(xué)，生活中也有宿管老師全程監(jiān)督、德育老師陪伴生活。多方面的陪伴學(xué)習(xí)，讓學(xué)生每天都有飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 惠州學(xué)大教育惠城麥地校區(qū) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域。
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