嘉興南湖高一1對(duì)1培訓(xùn)

授課學(xué)校：嘉興南湖依米書(shū)院教育
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1483人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
發(fā)布時(shí)間: 2024-05-06 10:49:43
預(yù)約報(bào)名在線咨詢(xún)

高一年級(jí)的學(xué)生雖然離高考還遠(yuǎn)，但是如果高一成績(jī)就不好，想必后續(xù)的學(xué)習(xí)難度也會(huì)慢慢加大。很多家長(zhǎng)也會(huì)趁著漫長(zhǎng)的暑假給孩子報(bào)一個(gè)高一補(bǔ)習(xí)班，希望通過(guò)上補(bǔ)習(xí)班的方式讓孩子把高一落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)起來(lái)。

高一小班課程

01

適合對(duì)象

知識(shí)掌握不足，跟不上高一課程進(jìn)度的學(xué)員
02

使用教材

依米書(shū)院精編教材
03

教學(xué)師資

依米書(shū)院專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
04

教學(xué)目的

全面積累知識(shí)內(nèi)容，把握課程進(jìn)度

依米科學(xué)·探索科學(xué)之美

勤學(xué)班

鞏固基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)，針對(duì)常考題目提高訓(xùn)練強(qiáng)度，對(duì)?？碱}目適當(dāng)延伸。班型針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，理解和接受新知識(shí)慢。

樂(lè)學(xué)班

強(qiáng)調(diào)科學(xué)的探索精神，突破中高難度題目，歸納總結(jié)題型、方法和技巧。班型針對(duì)學(xué)員有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有合適的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)良好。

為什么選擇我們

專(zhuān)職教研

由經(jīng)驗(yàn)豐富授課教師組成團(tuán)隊(duì)，隨著依米發(fā)展，不斷進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。歷經(jīng)多年研發(fā)、迭代、推出《依米科學(xué)》、《依米數(shù)學(xué)》等具有浙江本土特色的教材。
優(yōu)選師資

嚴(yán)選師資，來(lái)自院校本科畢業(yè)生、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格能力測(cè)評(píng)、崗前培訓(xùn)、考核評(píng)定等流程體系，打造成懷著夢(mèng)想和教育情懷好老師。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)

依托依米4.0系統(tǒng)、讓課后反饋、錯(cuò)題本、家?；ネ?、學(xué)員成長(zhǎng)檔案等建立的“學(xué)習(xí)生態(tài)鏈”和“課后服務(wù)體系。

依米書(shū)院環(huán)境

科學(xué)個(gè)性化教學(xué)流程量身定制

入學(xué)學(xué)情診斷
全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況把握學(xué)情，精準(zhǔn)找出學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。
定制教學(xué)方案
深入分析學(xué)習(xí)情況，點(diǎn)面通透分層規(guī)劃，定制個(gè)性化教學(xué)方案。
教師實(shí)時(shí)督學(xué)
課程緊貼考綱需求，因材施教,教技巧教方法，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
全面查漏補(bǔ)缺
擊破學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，針對(duì)性練習(xí)鞏固，實(shí)現(xiàn)全方面提升。
隨時(shí)效果檢測(cè)
把握教材，把握學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)會(huì)舉一反三。
家長(zhǎng)安心無(wú)憂(yōu)
家校雙向溝通，心理全程疏導(dǎo)，教師全程監(jiān)護(hù)，定期反饋學(xué)習(xí)情況，了解孩子需求。