即將參加高考的學(xué)員;
經(jīng)過嚴(yán)格選拔的金博教育專業(yè)教師;
補(bǔ)習(xí)高中全科內(nèi)容,包括語數(shù)外、理化生、政史地、文科理科。
制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量;
易錯(cuò)知識(shí),階段性回顧;
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,陪伴監(jiān)督指導(dǎo);
上課環(huán)境舒適安全;
授課老師用心負(fù)責(zé);
服務(wù)體系健全,學(xué)習(xí)無后顧之憂。
暑假后即將上高三,那么高中的知識(shí)差不多已經(jīng)學(xué)習(xí)完了。暑假學(xué)習(xí)可以復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)完的內(nèi)容。特別是高中科目學(xué)習(xí)難度大 ,很多學(xué)生有薄弱學(xué)科。暑假正是提高薄弱學(xué)科的較佳時(shí)期。通過暑假的學(xué)習(xí),學(xué)生可以把薄弱學(xué)科成績提上去。此外,把已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)好,暑假后的總復(fù)習(xí)也可以減輕一些壓力。
高三主要以復(fù)習(xí)為主。一般情況,高三復(fù)習(xí)中的一輪復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)課本,回顧已學(xué)知識(shí)。這是打基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生如果能夠在暑假把已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)好,的確在暑假后的一輪復(fù)習(xí)輕松不少。特別是有些學(xué)生個(gè)別題型不會(huì)做,在暑假輔導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)解決這種題型,開學(xué)后就沒有后顧之憂。
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