重慶麥積會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

重慶麥積會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?麥積會(huì)計(jì)讓每個(gè)學(xué)員扎實(shí)掌握會(huì)計(jì)職業(yè)技能，達(dá)到考能，崗位工作經(jīng)得住企業(yè)、財(cái)稅部門和同行業(yè)的檢驗(yàn)。讓學(xué)員通過隆達(dá)短期培訓(xùn)能順利走上會(huì)計(jì)工作崗位，貢獻(xiàn)自己的才能，也讓他們的一技之長(zhǎng)成為就業(yè)生存的可靠本領(lǐng)。

適合對(duì)象

1、取得會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書或者基礎(chǔ)差學(xué)員。

2、從事出納、會(huì)計(jì)等財(cái)會(huì)工作者。

3、有一定財(cái)務(wù)基礎(chǔ)的人員并想找財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)

授課方式

1、把企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)帶到課堂，財(cái)務(wù)經(jīng)理或者行業(yè)老會(huì)計(jì)親自講授。

2、教材研究和發(fā)行、實(shí)用性、可操作性非常強(qiáng)。

3、重操作實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)調(diào)動(dòng)手、理論與實(shí)際相結(jié)合。

4、互動(dòng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員疑難問題，用生動(dòng)案例講述復(fù)雜的業(yè)務(wù)。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練， 小班授課，包教包會(huì)，學(xué)員不用擔(dān)心自己的基礎(chǔ)如何。

6、想進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的本專業(yè)往屆畢業(yè)生、應(yīng)屆畢業(yè)生或在校學(xué)生。

7、非本專業(yè)但參加過會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員。

8、沒做過出納的會(huì)計(jì)人員、會(huì)計(jì)主管。

9、不從事會(huì)計(jì)工作但與結(jié)算業(yè)務(wù)打交道的非財(cái)務(wù)人員(如業(yè)務(wù)人員、經(jīng)理等)。

課程特色：從理論知識(shí)到實(shí)賬操作知識(shí)，全面覆蓋會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，打造全能型會(huì)計(jì)人才，適應(yīng)會(huì)計(jì)新發(fā)展形勢(shì)，符合企業(yè)用人單位需求。

培訓(xùn)方式：

1、手把手、現(xiàn)場(chǎng)模擬式教學(xué)。

2、以企業(yè)實(shí)際現(xiàn)用的憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表及表格各項(xiàng)資料為主要教具。

3、以現(xiàn)場(chǎng)操作為主要教學(xué)、以講為輔助，少說多練，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性;授課過程中大量穿插實(shí)例操作體驗(yàn)，突出工作重點(diǎn)，注重實(shí)用性。