北京日本留學(xué)申請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)

北京日本留學(xué)申請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)推薦，日本研究生留學(xué)申請(qǐng)，語言的重要性，去海外留學(xué)，語言肯定是必不可少的，已經(jīng)決定去國外留學(xué)的童鞋們，肯定已經(jīng)做好了好好學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)備。有些童鞋們因?yàn)橛⒄Z不太好，從而會(huì)選擇去日本留學(xué)。但是去日本留學(xué)，除了要學(xué)習(xí)日語之外，英語也是一項(xiàng)必須的技能。

北京日本留學(xué)申請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)

美世教育是國內(nèi)中高端家庭提供一站式服務(wù)的國際教育機(jī)構(gòu)，前身為博宇留學(xué)，由中美兩國的國際教育共同創(chuàng)建，同時(shí)在北京以及洛杉磯和特拉華設(shè)立辦公室，公司業(yè)務(wù)涵蓋國際學(xué)校擇校、早期規(guī)劃和背景提升、考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)后監(jiān)管、合作辦學(xué)及國際學(xué)校等版塊。

今天，就根據(jù)歷年來的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，為大家扒一扒在套磁過程中日本的教授們對(duì)申請(qǐng)者的語言方面的要求。

專業(yè)不同，對(duì)語言的要求也不盡一致。

1.文科

赴日留學(xué)學(xué)子中，文科生基本上占據(jù)了半壁江山。日語專業(yè)的學(xué)生，隨著對(duì)日本這個(gè)國度的了解，大部分都有赴日留學(xué)的想法，所以文科生留學(xué)人數(shù)一直居高不下。在申請(qǐng)的過程中，對(duì)文科生的語言要求基本上都是需要達(dá)到日語1級(jí)的水平，而且當(dāng)然是分?jǐn)?shù)越高越占優(yōu)勢。雖然對(duì)英語的要求不是很高，但是有一個(gè)不錯(cuò)的托福成績，肯定是可以錦上添花，增加套磁的成功率。尤其是想申請(qǐng)東大、京大燈學(xué)校，無異于千軍萬馬過獨(dú)木橋，如何在眾多學(xué)子中脫穎而出呢?相信教授也會(huì)比較喜歡語言能力很強(qiáng)的學(xué)生把。但是文科中，有一個(gè)比較特殊的專業(yè)—-法學(xué)，日本的法學(xué)申請(qǐng)，基本上達(dá)到2級(jí)水平就可以去很不錯(cuò)的學(xué)校。

2.理工科

日本的經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)水平一直處于世界先進(jìn)行列，這一點(diǎn)不得不承認(rèn)，中國與之相比還有一些差距。所以，去日本留學(xué)，學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的學(xué)子們也不在少數(shù)。相對(duì)于文科而言，教授們似乎更加青睞于英語水平很高的理工科申請(qǐng)者。所以就會(huì)出現(xiàn)很多沒有日語成績，但是托福成績很棒的申請(qǐng)成功案例;一般情況日本2級(jí)再加上一個(gè)托福80+的成績將會(huì)很吸進(jìn)教授的眼球;當(dāng)然理工科里面也不乏一些專業(yè)，比如計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械、電力等熱門專業(yè)，由于申請(qǐng)人數(shù)眾多，競爭激烈，造成申請(qǐng)難度加大;對(duì)于這些專業(yè)的學(xué)生，還是朝著N1以及托福80分+的成績努力吧。

3.商科

日本是世界上一個(gè)可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)商科的，吸引了大量其他專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)而申請(qǐng)商科的學(xué)子，所以日本商科可以稱為競爭較激烈的沒有之一。日本的商科尤其是經(jīng)營學(xué)對(duì)學(xué)生的語言要求會(huì)比較高，基本上的學(xué)校都要求日語1級(jí)，更甚至有些教授要求日語成績需要達(dá)到N1的140分以上，或是廣島大學(xué)的經(jīng)營學(xué)研究科的出愿要求就是140分以上。所以對(duì)于商科學(xué)生來說日語一級(jí)成績是必要條件;另外同文科一樣，出色的英語成績也是吸引教授眼球的較有力的武器之一;但是商科中的金融專業(yè)，對(duì)語言的要求就沒有這么嚴(yán)苛了，一般日語2級(jí)就可以作為較低的申請(qǐng)條件了;

4.其他

其他的藝術(shù)、醫(yī)藥等專業(yè)，雖然對(duì)語言并沒有明確的硬性規(guī)定，但是在套磁的過程中，教授也會(huì)問道語言能力，沒有語言的申請(qǐng)者就像是囊中羞澀的孩子，沒有一紙證明可以拿出來向教授示好;相信大家都不愿出現(xiàn)這樣的局面吧。