廈門實(shí)力強(qiáng)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)有哪些

實(shí)力強(qiáng)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)有哪些？美國(guó)大學(xué)靈活有效的學(xué)分累計(jì)方式在更短的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。本科一般修學(xué)分120個(gè)左右根據(jù)各個(gè)專業(yè)不同會(huì)有變動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自身的條件，可以分3年、4年甚至7年完成，以減少家庭的經(jīng)濟(jì)壓力或者課外時(shí)間參加實(shí)習(xí)、實(shí)踐，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備。美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多、數(shù)量龐大。去美國(guó)留學(xué)有助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)減免、助研助教等多種形式的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放。美國(guó)也是全世界發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量較多的。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金成功可以為學(xué)子減輕不少的美國(guó)留學(xué)費(fèi)用。

實(shí)力強(qiáng)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)

新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

美國(guó)研究生留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)?

1、純正的語(yǔ)言環(huán)境

在美國(guó)讀高中，國(guó)際學(xué)生與其他英語(yǔ)全國(guó)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，這種純英語(yǔ)環(huán)境十分有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

2、地道的多元文化

作為一個(gè)移民全國(guó)，美國(guó)歡迎有能力的國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后留在美國(guó)，移民政策也遠(yuǎn)比英國(guó)寬松。國(guó)際學(xué)生在高中里可以接觸到來(lái)自世界各地的同學(xué)和朋友，體驗(yàn)到豐富多彩的異域文化，這將成為他們一生的財(cái)富。

3、獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力

留學(xué)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的較有效途徑。美國(guó)高中對(duì)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，并注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。學(xué)生通過(guò)與教師、同學(xué)的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。

4、個(gè)性化潛能開(kāi)發(fā)

美國(guó)教育的一大特點(diǎn)就是個(gè)性化的教育——因材施教。與全國(guó)教育相比，美國(guó)教育更注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐精神。他們?cè)敢庠趯?shí)踐中教育孩子，這樣掌握的知識(shí)才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。

5、世界的教育資源

美國(guó)是當(dāng)今世界的超級(jí)大國(guó)，也是世界上教育事業(yè)較發(fā)達(dá)的全國(guó)之一。美國(guó)高中擁有完善且科學(xué)的教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，師資力量雄厚，且推崇寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，拒絕填鴨式教學(xué)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

6、更容易申請(qǐng)到美國(guó)學(xué)校

學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)接受，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。在美國(guó)高中畢業(yè)后，申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生。