武漢英國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 10:45:35來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

每一年的兩季時(shí)裝周，就是大神與大神的暗自較量。作為服裝設(shè)計(jì)師，除了天賦之外，人脈、背景、履歷等等都是重頭戲。好的資源才會(huì)給自己的天賦一個(gè)舞臺(tái)，針對(duì)這幾點(diǎn)需求，ACG為希望獲得背景提升、提升專(zhuān)業(yè)技能的同學(xué)們準(zhǔn)備了驚喜課程！

服裝設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)介紹

服裝設(shè)計(jì)就是根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，繪制出效果圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的過(guò)程。服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可分為兩種導(dǎo)向：一種是訓(xùn)練，另一種是理論。前者提供很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生訓(xùn)練設(shè)計(jì)并制作成衣，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善技術(shù)。后者重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)裝行業(yè)的理解，包括它的過(guò)去及將來(lái)的發(fā)展。

就業(yè)前景

服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以從事服裝設(shè)計(jì)助理，服裝設(shè)計(jì)師，主設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)，當(dāng)然不是說(shuō)只能做單一的服裝設(shè)計(jì)，還可以做服裝企業(yè)策劃，利用自己敏銳的視覺(jué)去發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)商機(jī)，也可以建立自已的品牌。另外還有服裝制版，版型設(shè)計(jì)師等很多工作崗位，發(fā)展空間以及晉升空間都很大。

相關(guān)職位

服裝設(shè)計(jì)師、服裝陳列師、時(shí)尚買(mǎi)手、時(shí)尚顧問(wèn)、造型師、制版師等。

平均薪資

以時(shí)尚設(shè)計(jì)師為職業(yè)導(dǎo)向，根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)等，不同的工作性質(zhì)薪資也不盡相同，一般而言平均薪資在4.3~8萬(wàn)美元/年。

ACGVIP課時(shí)制課程

課程優(yōu)勢(shì)

個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃與課程時(shí)間；多元化授課模式。

課程內(nèi)容

VIP 1V1 課程
ELEMENTARY 基礎(chǔ)技法提升課
CROSSOVER 跨專(zhuān)業(yè)提升課
POPUP 國(guó)際創(chuàng)新先修課

針對(duì)人群

適合對(duì)時(shí)間靈活度要求高，或中長(zhǎng)線規(guī)劃，對(duì)海外師資有明確需求的學(xué)生。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)要點(diǎn)解析

國(guó)內(nèi)外藝術(shù)專(zhuān)業(yè)區(qū)別

由于在理念、培養(yǎng)方式和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)上的巨大差異，國(guó)際好的學(xué)校尤其強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和個(gè)性精神，注重創(chuàng)作理念和過(guò)程，需通過(guò)作品集、闡釋、面試等完整的表現(xiàn)出來(lái)。

如何選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

從興趣出發(fā)，正確評(píng)估自己，選擇能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)；關(guān)注就業(yè)前景，申請(qǐng)熱度，根據(jù)自己職業(yè)規(guī)劃選擇專(zhuān)業(yè)；具有前瞻性，選擇有持續(xù)發(fā)展空間、未來(lái)發(fā)展有潛力的新興專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容

國(guó)際藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程分為二維、三維藝術(shù)，常以studio模式，加上思維、方法、史論、交流等訓(xùn)練，更為合理、豐富和系統(tǒng)。注重批判思考、研究和解決問(wèn)題能力。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法

TOP藝術(shù)院校上課時(shí)強(qiáng)調(diào)批判與互動(dòng)，頭腦風(fēng)暴、資料研究、市場(chǎng)調(diào)研、溝通表達(dá)和思辨互動(dòng)以及社交都是常用的學(xué)習(xí)方式。

藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展

了解國(guó)際視野交流方式，優(yōu)先進(jìn)入國(guó)際國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)；掌握創(chuàng)作方法和較新理念受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，更多機(jī)會(huì)成為國(guó)內(nèi)行業(yè)高端人才；具有國(guó)際設(shè)計(jì)水平，作品和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力在行業(yè)中會(huì)脫穎而出。

英國(guó)申請(qǐng)要求

英國(guó)

1
語(yǔ)言要求：雅思為主；少數(shù)院校接受托福（一般要求雅思6.0~6.5 分以上）。
2
作品集：一般要求3~5個(gè)完整的作品集項(xiàng)目；注重研究過(guò)程和學(xué)術(shù)性。
3
留學(xué)申請(qǐng)：提交留學(xué)文書(shū)、成績(jī)單等相關(guān)申請(qǐng)資料；文書(shū)較美國(guó)而言，相對(duì)簡(jiǎn)單；申請(qǐng)難度相對(duì)較低。

ACG環(huán)境

服裝設(shè)計(jì)就是根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思，繪制出效果圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的過(guò)程。服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可分為兩種導(dǎo)向:一種是訓(xùn)練，另一種是理論。前者提供很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生訓(xùn)練設(shè)計(jì)并制作成衣，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善技術(shù)。后者重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)裝行業(yè)的理解，包括它的過(guò)去及將來(lái)的發(fā)展。武漢英國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好?

ACG國(guó)際藝術(shù)教育(ACG)是由多位國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育發(fā)起的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的CG教育和藝術(shù)交流機(jī)構(gòu)。作為國(guó)際CG教育聯(lián)盟，ACG匯聚整合了國(guó)際CG藝術(shù)教育與產(chǎn)業(yè)資源，聯(lián)合國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)，致力于打造符合國(guó)際產(chǎn)業(yè)和教育標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)人才培訓(xùn)項(xiàng)目。

英國(guó)服裝設(shè)計(jì)本科留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)亮點(diǎn)

1個(gè)性化留學(xué)申請(qǐng)

2浸泡式作品集培訓(xùn)

3多元化跨學(xué)科思維

適用對(duì)象

有意向申請(qǐng)英國(guó)服裝設(shè)計(jì)本科留學(xué)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

成功申請(qǐng)國(guó)外服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校

英國(guó)服裝設(shè)計(jì)本科留學(xué)申請(qǐng)課程內(nèi)容

服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以時(shí)尚設(shè)計(jì)師為職業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生將會(huì)在時(shí)尚設(shè)計(jì)的各個(gè)方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練，包括草圖，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，電腦應(yīng)用，打褶皺，服裝結(jié)構(gòu)等，并學(xué)會(huì)如何利用圖版和T臺(tái)來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念。

核心教研多方位指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)

老師將引領(lǐng)學(xué)員走入藝術(shù)學(xué)習(xí)的知識(shí)大門(mén)，讓學(xué)員用新的角度學(xué)習(xí)，更加了解藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域。

定制教學(xué)

藝術(shù)的教學(xué)與其它的教學(xué)方式有所不同，老師先會(huì)讓學(xué)員觀看藝術(shù)的相關(guān)視頻后再進(jìn)行互動(dòng)的教學(xué)。

動(dòng)手實(shí)操

不動(dòng)手、不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)是不會(huì)得到提升，ACG國(guó)際藝術(shù)教育提倡學(xué)員多進(jìn)行實(shí)操，不斷提升，改善不足。

留學(xué)指導(dǎo)

老師會(huì)為學(xué)員講解關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)介紹，為學(xué)員解答各個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)員能多方面了解藝術(shù)留學(xué)的好處。

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