2020-03-06 14:50:31來源：快資訊
讀書，是充實生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的重要內(nèi)容，古人說“書中自有黃金屋”，但是我說，書籍不是名利場，在書海中漫游，不用費心計算美鈔或法郎，在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜。以下是小編收集的教師閱讀書單推薦，供參考!
一、經(jīng)典與新經(jīng)典
1、蒙臺梭利《童年的秘密》
2、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
3、盧梭《愛彌爾》
4、杜威《民主主義與教育》
5、馬克斯·范梅南《教學機智——教育智慧的意蘊》
6、帕爾默《教學勇氣》
7、佐藤學《靜悄悄的革命》
8、加德納《多元智能》
9、波茲曼《童年的消逝》
10、弗萊雷《被壓迫者的教育學》
11、羅素《西方的智慧》
12、陶行知《陶行知教育文集》
13、第斯多惠《德國教師培養(yǎng)指南》
14、雅斯貝思《什么是教育》
15、尼爾《夏山學校》
16、聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會《學會生存》
17、(美)古德ensp;(美)布羅菲《透視課堂》
18、(意大利)亞米契斯《愛的教育》
二、人文教育常識啟蒙
19、王小波《沉默的大多數(shù)》
20、史鐵生《病隙碎筆》
21、余秋雨《文化苦旅》
22、周國平《妞妞，一個父親手札》
23、龍應臺《孩子，你慢慢來》
24、傅雷《傅雷家書》
25、薛涌《美國人是怎樣培養(yǎng)精英的》
26、夏中義《大學人文讀本》
27、(美)丹尼爾·科頓姆《教育為何是無用的》
28、(臺灣)賈馥茗《教育的本質(zhì)》
29、房龍《寬容》
30、茨威格《異端的權(quán)利》
31、柏楊《丑陋的中國人》
32、李敖《傳統(tǒng)下的獨白》
