幼兒園常用的打擊樂器有哪幾種？

打擊樂演奏是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園音樂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。幼兒教師要想搞好打擊樂教學(xué)，首先要了解適合于幼兒學(xué)習(xí)和操作的常用打擊樂器有哪些以及它們的使用方法。

不同的樂器有不同的特點(diǎn)，適合演奏不同的音樂作品，因此我們要了解其特點(diǎn)。幼兒園的打擊樂器一般分為三種:

1、金屬樂器:屬于高音樂器，聲音高亢、明亮。如三角鐵、碰鈴、大镲等。

2、木制樂器:屬于中音樂器，聲音清脆。如雙響筒、木魚、響板等。

3、散響樂器:特點(diǎn)是發(fā)出的聲音小、散，可以持續(xù)演奏長(zhǎng)音。如鈴鼓、沙球、串鈴棒等。

一、碰鈴(也稱小鈴)

這是一對(duì)用金屬制成的小鈴，用一根繩子或可抓握的木柄相對(duì)固定兩個(gè)鈴，通過相互撞擊引起振動(dòng)而發(fā)音。碰鈴的音色清脆、柔和，且高而輕。它既可以表現(xiàn)音樂的強(qiáng)拍，也可以表現(xiàn)弱拍，是幼兒園用的最為普遍的一種樂器。使用時(shí)可以雙手握碰鈴的木柄自然放在胸前敲擊。握木柄時(shí)手不能觸及鈴的部位，否則，聲音就會(huì)發(fā)悶，不清脆;也可以雙手握碰鈴的木柄一手在上，一手在下，使鈴的部位相對(duì)應(yīng)，連續(xù)敲擊。

二、串鈴棒

這是用金屬串成的馬蹄形(或半圓形、棒形等)的若干個(gè)小鈴，通過敲擊、抖動(dòng)或搖晃引起的振動(dòng)而發(fā)音。可以分別在音樂的強(qiáng)拍或弱拍上使用。使用時(shí)可以每手一只自然抖動(dòng)、搖晃;也可以右手握鈴在左手心中敲擊。

三、鈴鼓

這是用皮革(或塑料)蒙在帶有可活動(dòng)的金屬小鈸的木制圍框上，通過手指(或手腕肘)的敲擊或手腕的抖動(dòng)、搖晃引起的振動(dòng)而發(fā)音的一種樂器。它兼有鼓和鈴兩種音色的特點(diǎn)。鈴鼓有多種演奏方法:可以用手掌擊鼓心，其音色柔和;可以用手掌擊鼓邊，其音色明朗干脆;可以用鼓面擊身體部位(如肩、肘、膝等)，則鈴的聲音較明顯;可以用手腕連續(xù)地抖動(dòng)，則會(huì)產(chǎn)生延續(xù)音的效果。

四、三角鐵

這是一根彎成等邊三角形的圓柱形鋼條，用繩子懸掛一端，通過另一根金屬棒敲擊而發(fā)音的一種樂器。其音色接近于碰鈴，但音量比碰鈴大，延續(xù)音比碰鈴長(zhǎng)。它的演奏方法有兩種:一種是左手提懸掛三角鐵的繩子，右手持金屬棒敲打三角鐵的底邊;另一種是在三角鐵內(nèi)，用金屬棒快速地敲擊左右兩邊或轉(zhuǎn)圈敲擊各邊，會(huì)產(chǎn)生激烈而特殊的音響效果。提繩子的手不能觸碰三角鐵，否則敲出來(lái)的聲音不會(huì)有延長(zhǎng)音。

五、響板(也稱圓弧板)

這是由兩片貝殼狀木塊，中間用松緊帶相連而構(gòu)成的一種樂器，通過兩片木塊的撞擊引起的振動(dòng)而發(fā)音。其音色清脆而圓潤(rùn)。演奏方法有兩種:一種是右手或雙手的中指套上松緊帶，靠中指和拇指的捏合使兩板相擊而發(fā)出聲音;另一種是將響板放在左手手心中，用整個(gè)右手的手掌相擊而發(fā)出聲音。后一種方法比較適合小年齡兒童的演奏。

六、木魚

這是用木頭刻制的、形似魚狀、中間空而頭部開口的一種樂器。通過另一根木制的敲棒擊魚頭而發(fā)音。其音色接近于響板。演奏方法為左手持“魚的尾部”，右手持棒按節(jié)奏敲打“魚頭”的頂部。

七、雙響筒

這是一段中間有節(jié)的木筒，下端裝有握柄，通過另一木制敲擊棒的敲擊而發(fā)音的一種樂器。其音色與木魚相似，干脆而清亮，沒有延續(xù)音。通常用來(lái)模擬馬蹄聲。敲擊雙響筒由節(jié)分開的兩端會(huì)發(fā)出不同高低的音響，一般兩個(gè)音之間通常相差約五度。演奏方法為左手持柄，右手持棒敲擊，可以敲擊筒的一端，也可同時(shí)交替敲擊筒的兩端，發(fā)出類似于“的篤”、“的篤”的馬蹄聲。雙向筒分高低音，所以在進(jìn)行打擊樂演奏之前教師首先幫助幼兒弄清楚高低音，最好做上標(biāo)記，這樣幼兒敲出來(lái)的聲音才會(huì)一致。

八、沙球

這是一種用椰殼或塑料制成的空心球體，內(nèi)裝有細(xì)小的沙粒狀物體，下端裝有握柄，依靠臂的抖動(dòng)、搖晃而振動(dòng)發(fā)音。其音色輕柔而干脆。演奏方法為雙手各持沙球，用手臂帶動(dòng)手腕上下振動(dòng)?？梢酝瑫r(shí)兩手進(jìn)行，也可交替、輪換進(jìn)行。

九、镲

這是一對(duì)用銅合金制成的圓盤，中間微凸，靠敲擊、摩擦而發(fā)音。其音色響亮，有較長(zhǎng)的延續(xù)音，在強(qiáng)拍上演奏能造成強(qiáng)烈、刺耳的音響效果。演奏方法有兩種:一種是左右各持一片，相互撞擊、摩擦而發(fā)音;另一種是將單片懸掛在支架上，右手持鼓槌敲打其邊，可以取得另一種音響效果。如果要止住過長(zhǎng)的延續(xù)音，可以用手捏住镲的邊緣或?qū)锏倪吘売|碰前胸即可。

十、大鼓

這是用皮革蒙在筒狀的共鳴箱上，通過鼓槌敲擊引起的振動(dòng)而發(fā)音的一種樂器。其音色低沉，音量較大。大鼓用在強(qiáng)拍上，可用力擊打，造成一種強(qiáng)烈渲染的氣氛;用在弱拍上，可輕輕擊打，會(huì)產(chǎn)生柔和而綿長(zhǎng)的音響。擊鼓時(shí)，手臂放松，手腕有力而富有彈性地敲擊。擊鼓心，會(huì)產(chǎn)生濃厚的音色且有較長(zhǎng)的延續(xù)尾音;擊鼓邊，則音色脆、硬而單薄，延續(xù)音較短。

以上都是沒有固定音高的打擊樂器，其中適合于小班兒童演奏的樂器有碰鈴、串鈴、響板、鈴鼓 (敲擊)、沙球(搖晃)等;中班兒童能學(xué)習(xí)木魚、鈴鼓(抖動(dòng)、搖晃)、镲等樂器的演奏;三角鐵和雙響筒一般適合于大班年齡的兒童演奏。這些打擊樂器的演奏，都要求幼兒做到手腕放松、靈活，不僵硬，有彈性，能控制手的動(dòng)作，自然協(xié)調(diào)地敲擊、搖動(dòng)、振動(dòng)或抖動(dòng)，以取得較好的音響效果。

除此之外，幼兒園的打擊樂器中還配有一些有固定音高的打擊樂器，主要有木琴、鋁板琴等。它們的音域一般在一個(gè)八度以上，演奏方法比較簡(jiǎn)單，以敲擊和刮奏為主，適合于演奏簡(jiǎn)單的旋律。

在課堂教學(xué)中，教師要提醒幼兒用正確的方法持樂器、用正確的方法來(lái)演奏，這樣才會(huì)有較好的打擊樂效果。