發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 11:34:12來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
27-31分:Highly Selective級(jí)別高校錄取
22-27:Selective級(jí)別高校
20-23分:Traditional級(jí)別高校
18-21分:Liberal級(jí)別高校
18 分以上將有機(jī)會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
班型 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
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ACT一對(duì)一定制班 | 根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容。 | 掌握ACT考試技巧和解題方法,順利達(dá)到ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)。 |
ACT一對(duì)二班 | ACT基礎(chǔ)+ACT強(qiáng)化+ACT???/td> | 掌握ACT考試技巧和解題方法,順利達(dá)到ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)(1350-1400分)。 |
ACT一對(duì)一全程托管班 | ACT預(yù)備課程+ACT基礎(chǔ)課程+ACT考試技巧與策略+ACT題型精講精練+模考點(diǎn)評(píng)課+督學(xué)課程 | 夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),掌握ACT考試技巧和解題方法,順利獲得理想成績(jī)。 |
新航道
ACT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以選擇新航道教育學(xué)校。新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。
一、ACT介紹
ACT(American College Test)美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試,被稱為"美國(guó)高考"。是對(duì)申請(qǐng)讀本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試,是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一,也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一。這個(gè)考試被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn),以中部和西部居多。
ACT和SAT不同,ACT考試更像學(xué)科考試,更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握,同時(shí)也考查考生獨(dú)立思考和判斷能力。在難度上ACT考試比SAT容易一些,特別是對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō),選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。美國(guó)有7個(gè)州要求學(xué)生必須參加ACT考試,分別是:伊利諾斯州、科羅拉多州、密歇根、肯塔基、懷俄明、田納西、緬因州。
二、ACT考試內(nèi)容
ACT考試分為四個(gè)部分:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀,和科學(xué)推理,還有一項(xiàng)作文為選考科目。
英語(yǔ)測(cè)試:測(cè)量考生書(shū)面英語(yǔ)的理解與分析能力。
數(shù)學(xué)測(cè)試:測(cè)量考生定量推理能力。
閱讀測(cè)試:測(cè)量考生理解、分析、評(píng)價(jià)性推理和解決問(wèn)題,閱讀測(cè)試的內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)甚至文學(xué)和藝術(shù)。
科學(xué)推理測(cè)試:測(cè)量考生運(yùn)用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力。
英語(yǔ)寫(xiě)作(非必選):測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
三、怎么提高ACT寫(xiě)作分?jǐn)?shù)
1、由于ACT寫(xiě)作會(huì)提前給出三個(gè)觀點(diǎn),并且需要考生在自己的文章中提到這些觀點(diǎn),所以,這樣的要求,會(huì)讓考生在寫(xiě)作的時(shí)候迷失自己的觀點(diǎn)和展示出明確的傾向性,因此,學(xué)生需要避免結(jié)構(gòu)混亂的情況發(fā)生。
2、學(xué)生在寫(xiě)作時(shí),需要對(duì)于單詞的使用具體和準(zhǔn)確,將比較抽象的概括詞語(yǔ)替換成具體的。
3、長(zhǎng)時(shí)間自由寫(xiě)作有一個(gè)弊端,就是難以判斷自己寫(xiě)的好壞,這個(gè)時(shí)候,修改別人的成品就是一個(gè)很好的辦法:退一步,思考怎么樣寫(xiě)能夠更好。
4、提高ACT寫(xiě)作本身就是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要長(zhǎng)時(shí)間的付出和不斷的積累,而一些混亂的模板,千奇百怪的詞匯,復(fù)雜的長(zhǎng)難句更傾向于裝模作樣,而卻丟失了英文寫(xiě)作的精華,就是直接表達(dá),簡(jiǎn)潔有力。
5、提高你的創(chuàng)造力,這個(gè)部分其實(shí)是很難熬的,從漫無(wú)目的的自由寫(xiě)作到修改,這意味著你要努力把它變成一篇合理的文章:尋找一個(gè)更好的單詞和短語(yǔ)表達(dá)。
6、提高你提出新話題的能力,這個(gè)部分是很難的,雖然它不是寫(xiě)作本身,但它決定了你的寫(xiě)作要如何開(kāi)始。這方面的訓(xùn)練需要你有一張紙一根筆,以及每天空出7分鐘用于思考選題。
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