朗閣ACT培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣?總體來說,這家培訓(xùn)機構(gòu)還是比較不錯的,綜合教學實力,甚至教學老師都是很不錯的,為了讓同學們及家長們更加了解這家教學機構(gòu),小編就帶大家一起來了解一下吧!
備考迷茫別害怕!朗閣教育針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等,讓學員做到心中有數(shù)。
有嚴重的拖延癥該如何學習?教師課后第一時間反饋課上情況 ,由學習顧問跟進學習內(nèi)容, 督促和調(diào)整學習進度。
朗閣教育時刻關(guān)注學員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合 、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
很多考生不知道自身的學習不足在哪?每達到一個教學目標后對學員進行階段考核,查漏補缺 ,尋找學員不足點并及時調(diào)整學習方案。
課程介紹
ACT課程立足于官方指南,針對ACT考試閱讀、文章改錯、科學推理、寫作各單項所必須的基礎(chǔ)知識和考試技能進行授課。該課程由朗閣星級教師結(jié)合中國考生特點和學習規(guī)律獨立研發(fā)形成,根據(jù)備考所需的必要階段設(shè)計的階梯型教學模式。學員能夠顯著提高閱讀速度,提高科學數(shù)據(jù)分析能力,獨立完成具有批判性思維的議論文。分為ACT基礎(chǔ)課程和ACT沖分課程,教師面授/直播,全科提升:本科目老師為學生授課,做到當日及時輸出當日所學知識,夯實學習內(nèi)容,提升學習效果。
學習服務(wù)
配合課前課后課中三段式回訪制,以及學管全程管理,全面提高能力水平。班主任為每位學員建立個人檔案,通過出勤監(jiān)督、教學溝通等跟蹤學員課程進度和教學情況,跟進反饋。
學員
現(xiàn)場入學測試
參加現(xiàn)場課程
評價教學質(zhì)量
參加模擬考試
個人專屬檔案
顧問
評估入學測試報告
課前指導(dǎo)
推薦相關(guān)課程
留學考試規(guī)劃
教學跟蹤
老師
學員進度跟蹤
學習日報反饋
查看測試報告
考前心理輔導(dǎo)
家校反饋交流
家長
考察標準英語寫作、標點、語法及運用,句子結(jié)構(gòu)、修飾技巧、文章組織。
主要考察包括算數(shù)、初級代數(shù)、中級代數(shù)、及合作表、三角學六大方面。
考察學生的閱讀理解能力,主要測試學生在閱讀科學領(lǐng)域的文章時,要用到的補充論證技巧。
考察自然科學要求的能力,解釋、分析、評論、推理以及如何解決問題的能力。
主要考察學生在做出判斷、展開立場、保持重點、組織觀點、表達清晰五方面的能力。
南寧ACT培訓(xùn)哪家好?小編為您推薦朗閣教育。認可ACT考試的國家有美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭等英語國家,成績被全美3300多所大學,及英語國家大學廣泛認可。包括哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學,布朗大學、康奈爾大學、達特茅斯大學等8所常春藤大學都承認ACT考試成績。
朗閣教學優(yōu)勢
入學測試
入學測試:聽說讀寫入學測試,四段精準檢測學員真實基礎(chǔ),從入學即有針對性
專項輔導(dǎo)
專項輔導(dǎo):針對學員進行全程輔導(dǎo),進行專項輔導(dǎo),弱項強化,考前,考題預(yù)測
互動教學
從多媒體互動白板作為教學工具,科技化教學,符合年輕學生興趣點,提升學習樂趣
四段???/p>
四段??颊n程,根據(jù)成績,檢驗階段學習成果及考后點評精講,調(diào)整下階段學習節(jié)奏
如何學習ACT
第一步:參加實踐測試
通過立即進行練習測試,你將能夠看到自己在哪里苦苦掙扎以及已經(jīng)掌握了哪些信息。例如,如果你已經(jīng)對數(shù)學有很好的了解,那么你就不想花很多時間研究數(shù)學。在學習方面,你需要將大部分時間都集中在自己的弱點上。練習測試將幫助你找到這些弱點。
第二步:列出你的薄弱環(huán)節(jié)
現(xiàn)在,你已經(jīng)進行了練習測試,你將能夠看到自己的薄弱環(huán)節(jié),并制定計劃在測試日之前徹底解決它們。在一張紙上列出你的優(yōu)點和缺點。如果你的薄弱環(huán)節(jié)中的任何一個讓你感到驚訝,那么你現(xiàn)在可能需要在這些方面花費更多的時間。如果你能確定自己為什么在通常擅長的科目上無法在ACT上掙扎,則在解決該問題時可以大大提高你的分數(shù)。例如,如果你認為自己的數(shù)學很好,但是實踐測試分數(shù)很低,則需要評估ACT數(shù)學導(dǎo)致這些問題的原因。
第三步:交換經(jīng)驗
為準備考試做準備的較好的事情之一就是找到一個也在為ACT學習的伙伴。你可以選擇與一個朋友一起工作,甚至可以組成一個小組?;〞r間分享和討論每個人的弱項和強項,以便你能夠有效地互相幫助。首先,你應(yīng)該輪流教授課程并演示與自己的長處相符的問題,然后嘗試證明屬于較弱類別的問題。通過此過程,小組中的每個成員都將有可能成為更全面的應(yīng)試者,并希望能正確回答更多問題。
第四步:創(chuàng)建學習時間表
你可能已經(jīng)被告知要先制定ACT學習時間表,但是這里有一些事情要記住。你的學習時間表必須易于遵循且切合實際。如果你制定了一個計劃,每個星期六要學習四個小時,那么這對你來說是一個現(xiàn)實的目標嗎?嘗試將學習時間放在富有成效的地方,不要忙碌或分心。不要試圖過于野心勃勃。而是每天留出20-40分鐘的時間來研究一小部分測試。實際上,你將能夠保留更多信息,并且更有可能遵守時間表。對于更長的學習時間,請確保每小時休息一下以拉伸和重新聚焦。