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海口ACT培訓(xùn)學(xué)校推薦

發(fā)布時(shí)間:2021-09-07 09:17:50來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


ACT不同于以往檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)掌握程度的終結(jié)性考試,而是一種著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、性向和適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)的配置性考試。ACT考試總分為36分,考試分為四個(gè)部分:英語(yǔ)(English),數(shù)學(xué)(Math),閱讀(Reading),和科學(xué)推理(Science Reasoning),作文為選考。

為什么選擇來(lái)朗閣讀ACT課程
  • 01

    提高ACT舉證分析能力

    朗閣ACT老師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員
    的美式思維方式,提高ACT學(xué)
    員的舉證分析能力。
  • 02

    把握ACT考試方向

    朗閣ACT老師時(shí)刻把握ACT考
    試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)
    員精確提煉核心考試技巧。
  • 03

    加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練

    朗閣ACT老師會(huì)以題型為導(dǎo)
    向,通過(guò)各科目的精細(xì)講解
    和集中訓(xùn)練,從源頭上提高
    學(xué)員的ACT能力。
  • 04

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練

    每位朗閣ACT老師都會(huì)為ACT
    做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備,拓
    展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉
    及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景。
什么樣的人適合來(lái)朗閣讀ACT課程
備考迷茫,沒方向
教師互動(dòng)授課
朗閣針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的 教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃 等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
有嚴(yán)重的拖延癥
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 ,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容, 實(shí)時(shí)規(guī)劃 課后作業(yè)并督促完成。
一做題就容易緊張
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
朗閣時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合 、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
摸不著自身短板
不懂就問(wèn)
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行 階段考核,查漏補(bǔ)缺 ,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
放心學(xué)習(xí),朗閣多方位學(xué)習(xí)監(jiān)管系統(tǒng)
01
學(xué)員

現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)測(cè)試;參加現(xiàn)場(chǎng)課程;評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量;參加模擬考試;個(gè)人專屬檔案;

02
顧問(wèn)

評(píng)估入學(xué)測(cè)試報(bào)告;課前指導(dǎo);推薦相關(guān)課程;留學(xué)考試規(guī)劃;教學(xué)跟蹤;

03
老師

準(zhǔn)備授課課件;布置/批改作業(yè);評(píng)估學(xué)生進(jìn)度;在線批改試卷;

04
老師

學(xué)員進(jìn)度跟蹤;學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)反饋;查看測(cè)試報(bào)告;考前心理輔導(dǎo);家校反饋交流;

05
家長(zhǎng)

了解孩子水平;與老師溝通互動(dòng);學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤;

朗閣ACT熱門課程推薦
01
ACT基礎(chǔ)課程

適合學(xué)員:托福分?jǐn)?shù)90分以上或新SAT1200分以上;課程教學(xué)點(diǎn):梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別,迅速掌握得分要點(diǎn);

課程內(nèi)容
02
ACT強(qiáng)化課程

適合學(xué)員:任何英語(yǔ)水平均可,VIP課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制;課程教學(xué)點(diǎn):函數(shù)的基本概念,簡(jiǎn)單題目策略與綜合文字題/多項(xiàng)式基本概念,簡(jiǎn)單題策略、三角函數(shù)的圖形變化,周期變化與綜合題目;

課程目標(biāo)
 
朗閣品牌榮譽(yù)
 
教室
少兒主題教室
書架
 

ACT( AmeicancolgeTet )與SAT均被稱為“美國(guó)高考”,是對(duì)申請(qǐng)讀本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試。它既是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一,也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一。如今,它也被各國(guó)廣泛接受,新加坡等東南亞的大學(xué),如新加坡國(guó)產(chǎn)大學(xué)等高校也承認(rèn)ACT成績(jī)。???a href="http://dcfaceone.com/k_hks/act/" title="??贏CT課程" target="_blank" class="keylink">ACT培訓(xùn)學(xué)校推薦哪家?ACT考試分為四個(gè)部分︰文章改錯(cuò)、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)推理,作文為選考。

朗閣ACT培訓(xùn)課程

ACT課程立足于指南,針對(duì)ACT考試閱讀、文章改錯(cuò)、科學(xué)推理、寫作各單項(xiàng)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)與考試技能進(jìn)行摟溧。該課程由朗閣老師結(jié)合中國(guó)考生持點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律獨(dú)立研發(fā)形成,根據(jù)備考所需的必要階段設(shè)計(jì)的階梯型教學(xué)模式。學(xué)員能夠顯著提高速度、識(shí)別并糾正常見語(yǔ)法錯(cuò)誤、提高科學(xué)數(shù)據(jù)分析能力、獨(dú)立完成具有批判性思維的議論文沖擊ACT。

朗閣教育課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)校目標(biāo)設(shè)定通過(guò)學(xué)術(shù)化、體系化的ACT考試培訓(xùn),為學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到美國(guó)TOP100院校的ACT分?jǐn)?shù)要求。

全程學(xué)習(xí)管理學(xué)前測(cè)試、階段???、考后精講,學(xué)習(xí)顧問(wèn)1對(duì)1跟進(jìn),形成流暢ACT備考體系,為學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)于ACT閱讀如何拉高,朗閣教育更多的建議是掌握單詞和刷題。在準(zhǔn)備時(shí)間比較充裕的情況下,比如還有一年左右的時(shí)間,我們期待孩子能完成的目標(biāo)閱讀量是500萬(wàn)字英文。

對(duì)于不怎么讀原版書的孩子可能想一想都比較困難。但是萬(wàn)事開頭難,依據(jù)自己的單詞量水平和興趣先開始選擇一些比較能接受的英文原版書開始,每月堅(jiān)持40-50萬(wàn)字,形成習(xí)慣,也就不是一件那么難的事情了。在儲(chǔ)備閱讀量方面,積累單詞量是在這個(gè)過(guò)程不知不覺形成的部分;更重要的是對(duì)于文章能夠讀出“敏感”的狀態(tài)。也就是對(duì)文字的描述是敏感的,有體會(huì)能力的。

就拿我國(guó)學(xué)生相對(duì)比較頭疼的小說(shuō)和人文的篇章來(lái)說(shuō),小說(shuō)文章的選擇往往都是一篇比較優(yōu)美,有哲理,有道理的小故事。它包含人物關(guān)系和他們的情感,是比較有層次的,不斷推進(jìn)的。它可以沒有很多人,但是必須要有很多事;事情可以很瑣碎,但是必須有一個(gè)主題;比如一般常常涉及的主題是懷舊,例如對(duì)故國(guó)、故鄉(xiāng)、故人的懷念。

刷題的效果也會(huì)體現(xiàn)出他的用處:更加了解act閱讀關(guān)切的話題,不斷拓展需要涉獵的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀量積累和刷題的這個(gè)循環(huán),堅(jiān)持1-2個(gè)月,你就會(huì)愛上act閱讀,愛上這個(gè)單項(xiàng),因?yàn)樗屇泱w會(huì)到這個(gè)世界更多的層次和維度。

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