發(fā)布時間:2024-02-05 15:11:25來源:有考網(wǎng)綜合
ACT被稱為"美國高考",作為對學生綜合能力的測試標準,既是美國大學的入學條件之一,又是大學發(fā)放獎學金的主要依據(jù)之一。這個考試被很多美國大學承認,但以中部和西部居多。全世界每年有近250萬人次參加ACT考試,ACT考試不僅考察學生對英語的掌握能力,還要考查數(shù)學、科學等多個方面,是一項能力的測試。
45分鐘 75道題;考察標準英語寫作、標點、語法及運用,句子結構、修飾技巧、文章組織;
60分鐘 60道題;主要考察包括算數(shù)、初級代數(shù)、中級代數(shù)、及合作表、三角學六大方面;
60分鐘 40道題;考察學生的閱讀理解能力,主要測試學生在閱讀科學領域的文章時,要用到的補充論證技巧;
35分鐘 40道題;考察自然科學要求的能力,解釋、分析、評論、推理以及如何解決問題的能力;
40分鐘 1篇作文;主要考察學生在做出判斷、展開立場、保持重點、組織觀點、表達清晰五方面的能力;
ACT基礎班 | |
課程班型 | 小班5-9人 |
總課時數(shù) | 40課時 |
上課時間 | 晚間 |
使用教材 | 朗閣內(nèi)部研發(fā)教材 |
入學水平 | 適合水平在大學英語四級至大學英語六級之間,未接觸過ACT考試的學生 |
課程目標 | 熟練掌握各項學習要點和得分要點 |
朗閣學術支持總監(jiān)
朗閣高階核心導師
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朗閣ACT培訓課程特點
1提高ACT舉證分析能力
朗閣ACT老師會重點培養(yǎng)學員的美式思維方式,提高ACT學員的舉證分析能力。
2加強邏輯思維訓練
朗閣ACT老師會以題型為導向,通過各科目的精細講解和集中訓練,從源頭上提高學員的ACT能力。
3把握ACT考試方向
朗閣ACT老師時刻把握ACT考試動態(tài)方向和出題規(guī)律,為學員提煉核心考試技巧。
4系統(tǒng)學習技巧訓練
每位朗閣ACT老師都會為ACT做充分的背景知識儲備,拓展學員視野,要求學員熟悉及補充美國歷史文化背景。
ACT數(shù)學如何實現(xiàn)有效備考
第一,對于ACT數(shù)學足夠充分的認知。
在ACT數(shù)學中,粗心馬虎或?qū)€別知識點模糊,或?qū)τ谝恍┨囟}目不熟悉,很容易就能丟掉3-4分甚至更多。所以,大家在較開始,就是端正對ACT數(shù)學的態(tài)度。
第二,對于ACT數(shù)學詞匯的足夠重視。
ACT數(shù)學大概需要各位考生掌握幾百個和數(shù)學相關的單詞。這其中有200個左右是務必要嚴格掌握的。這是考生讀懂題目以及答對題目的關鍵和基礎。
第三,對于ACT數(shù)學常見短語和讀題的訓練。
很多ACT數(shù)學題目是文字敘述題,這些題目往往出現(xiàn)大段的文字,所給的數(shù)字關系和條件都包含在文字中。如果大家不去訓練文字理解的能力,那么這部分題目必將成為考試丟分的較大原因。所以大家要在備考的過程中就注意這方面的鍛煉。
ACT寫作評分標準
ACT寫作考試時間40分鐘,考生需要撰寫一篇文章,針對給出的話題提出自己的觀點,并分析自身觀點與其它至少一個觀點之間的關系。寫作成績主要從以下四維度評估:
1、觀點闡述和剖析-此維度的分數(shù)反映了考生產(chǎn)生富有成效的想法并從多角度批判性地理解特定問題的能力。
的作者明白需要討論的問題,了解寫作目的和讀者,提出與題目相關的論點。
2、論點拓展及論證-此維度的分數(shù)反映了考生探討觀點、提供理論依據(jù)和支持論點的能力。
的作者解釋和探討他們的觀點,討論其含義并給予例證,幫助讀者理解他們對這個話題的看法。
3、文章架構邏輯組織-此維度分數(shù)反映了考生組織觀點的能力。
的作者能夠通過文章架構清晰地闡明論點間的關系,并在探討中引導讀者。
4、語言表達和運用-此維度分數(shù)反映了考生使用書面語言清晰地表達論點的能力。
的作者會運用語法、句法、措辭和語言結構的慣例。他們會考慮讀者并調(diào)整其寫作風格和語氣以達到有效溝通。
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